“我”与“我们”-课件.pptVIP

“我”和“我们” 水塘小学 彭海军 这是我能做的 思考： 1.为什么同学们都说张扬是“好样的芝麻官”？ 2.“芝麻官”是什么意思？大家用芝麻官来形容张扬有什么特殊含义？ 3.“香香的‘芝麻’”是什么意思？ 4.你喜欢张扬这样的想法吗？ 这是我能做的 思考： 1.为什么同学们都说张扬是“好样的芝麻官”？ 工作认真负责 这是我能做的 思考： 2.“芝麻官”是什么意思？大家用芝麻官来形容张扬有什么特殊含义？ 这是我能做的 思考： 2.“芝麻官”是什么意思？大家用芝麻官来形容张扬有什么特殊含义？ 芝麻官就是指职位低，权力小的官。具有诙谐、讽刺意义。 突出他的职位“低”，贡献“大”。 这是我能做的 思考： 3.“香香的‘芝麻’”是什么意思？ 认真负责的“芝麻官” 这是我能做的 思考： 4.你喜欢张扬这样的想法吗？ 夸夸我们班的“香芝麻” 班级里，好事多，大家都来说一说。 我们班的（ ），常常主动来扫地。 我们班的（ ），收交作业很仔细。 我们班的（ ），助人为乐最积极。 我们班的（ ），爱护公物数第一。 …… 有你有我也有他，人人都爱班集体 为什么火炉里的火这么小？火炉里的柴应该由谁添？ 众人拾柴火焰高 说一说：如果把班集体比作一个“火炉”，你为它添了多少“柴”？ 每一个“我”，都是“我们”的一员。我们在分享大家庭的快乐的时候，别忘了为她多出点力。 欣赏《三个和尚》 思考：为什么一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚反而没有水喝呢？ 思考：为什么一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚反而没有水喝呢？ 一个和尚没有依赖心，所以自食其力挑水喝，两个和尚能够互相配合抬水喝，而三个和尚就开始互相推卸责任，谁也不愿多出力，他们的合作也发生了分歧，所以没有水喝。 1+12 1+1=2 1+12 思考：如果把数字当成力量，这个故事可以用哪个式子来表达呢？ 当合作发生了分歧 讨论：大家都争着画画怎么办？排版时大家意见不一致时怎么办？ 当合作发生了分歧 大家一起讨论好每一项工作的安排，每个人都服从集体讨论出来的安排，齐心协力把黑板报出好。