2018年高考化学二轮复习备考策（2018年3月）.docVIP

PAGE PAGE 102018年高考化学二轮复习备考策略2018.03一、考试大纲的主要变化2018年高考化学《考试大纲》已经发布，经与2017年高考化学《考试大纲》进行逐字对比，可以发现基本没有变动，考核目标与要求、考试范围与要求均没有什么变化。2017年高考化学《考试大纲》相比2016年高考化学《考试大纲》，修订处相当多，而这些修订处不仅仅在当年高考试卷中，而是在今后的几年高考命题中都会加以体现，在2018年《考试大纲》未有变动的情况下，重新研读2017年《考试大纲》与2016年相比的修订之处，可以更加深刻体会2018年高考命题的新动向。修订的背景、目的和意义建立“一体四层四翼”高考评价体系“一体”即高考评价体系，通过确立“立德树人、服务选拔、导向教学”这一高考核心立场，回答了“为什么考”的问题。 “四层”通过明确“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层考查目标，回答了高考“考什么”的问题。 “四翼”通过明确“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面的考查要求，回答了“怎么考”的问题。考点考向2017年2016年备注接受、吸收、整合化学信息的能力对中学化学基础知识能正确复述、再现、辨认，并能融会贯通。能够对中学化学基础知识融会贯通，有正确复述、再现、辨认的能力。微调通过对自然界、生产和生活中的化学现象的观察，以及实验现象、实物、模型观察，对图形、图表的阅读，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收、有序存储。能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察，以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收、有序存储的能力。微调化学实验与探究能力在解决简单化学问题的过程中，运用化学原理和科学的方法，能设计合理方案，初步实践科学探究。在解决简单化学问题的过程中，运用科学的方法，初步了解化学变化规律，并对化学现象提出科学合理的解释。删改化学科学特点入化学研究基本方法了解定量研究的方法是化学发展为一门科学的重要标志。了解定量研究的方法是化学发展为一门科学的重要标志。理解摩尔（mol）是物质的量的基本单位，可用于进行简单的化学计算。删改物质的组成、性质和分类了解分子、原子、离子和原子团等概念的含义。了解分子、原子、离子等概念的含义。了解原子团的定义。微调化学用语及常用物理量掌握原子结构示意图、电子式、分子式、结构式和结构简式等表示方法。了解原子结构示意图、分子式、结构式和结构简式的表示方法。新增溶液了解溶液浓度的表示方法。理解溶液中溶质的质量分数和物质的量浓度的概念，并能进行有关计算。了解溶液的组成。理解溶液中溶质的质量分数的概念，并能进行有关计算。新增掌握配制一定溶质质量分数溶液和物质的量浓度溶液的方法。了解配制一定溶质质量分数、物质的量浓度溶液的方法。删改了解胶体是一种常见的分散系。了解溶液和胶体的区别。了解胶体是一种常见的分散系。新增化学反应与能量了解热化学方程式的含义，能正确书写热化学方程式。了解热化学方程式的含义，能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算。新增理解盖斯定律，并能运用盖斯定律进行有关反应焓变的计算。替换理解原电池和电解池的构成、工作原理及应用，能书写电极反应和总反应方程式。了解原电池和电解池的工作原理，能写出电极反应和电池反应方程式。替换化学反应速率和化学平衡了解化学反应速率的概念和定量表示方法。能正确计算化学反应的转化率（α）了解化学反应速率的概念、反应速率的定量表示方法。新增了解反应活化能的概念，了解催化剂的重要作用。了解催化剂在生产、生活和科学研究领域中的重大作用。新增掌握化学平衡的特征。了解化学平衡常数（K）的含义，能利用化学平衡常数进行相关计算。了解化学平衡建立的过程。理解化学平衡常数的含义，能够利用化学平衡常数进行简单的计算。新增理解外界条件（浓度、温度、压强、催化剂等）对反应速率和化学平衡的影响，能用相关理论解释其一般规律。理解外界条件（浓度、温度、压强、催化剂等）对反应速率和化学平衡的影响，认识其一般规律。电解质溶液理解电解质在水中的电离以及电解质溶液的导电性了解电解质在水溶液中的电离，以及电解质溶液的导电性删改理解弱电解质在水中的电离平衡，能利用电离平衡常数进行相关计算。了解弱电解质在水溶液中的电离平衡。新增了解难溶电解质的沉淀溶解平衡。理解溶度积（Ksp）的含义，能进行相关的计算。了解难溶电解质的沉淀溶解平衡及沉淀转化的本质。新增了解离子反应的概念、离子反应发生的条件。掌握常见离子的检验方法。了解离子反应的概念、离子反应发生的条件。了解常见离子的检验方法。修改常见金属元素常见金属元素（如Na、Mg、Al、Fe、Cu等）常见金属元素（如Na、Al、Fe、Cu等）新增了解常见金属及其重要化合物的制备方法，掌握其主要性质及其