18春西南大学496《小学心理学》.docxVIP

0496《小学心理学》单项选择题1、教师在课堂上了解学生的心理特点，常见的方法是（??? ）??A. 观察???实验?个案?调查2、?生活中所说的“举一反三”、“触类旁通”是知识的（???????）?E. 感知?理解?应用?迁移??3、?教师的表扬、鼓励，能够使学生产生学习动机，其原理来自（??????）?C. 自我效能感理论?自我价值理论?强化理论???成就动机理论4、?智慧技能的实现，必须借助于（???????）? ??外部言语?思维过程?书面言语?内部言语??5、在小学心理学研究中要注意实事求是的精神，如实反映研究的内容及结论，属于（ ??????）原则。??系统性?理论联系实际?客观性???生态化6、通过实验发现教师期望效应的美国心理学家是（　　　　　）?皮亚杰?罗森塔尔???奥苏泊尔?桑代克7、对学习材料进行适当的复习能使信息得到记忆和保持，其学习策略是（?? ）?练习?训练?组织?精加工??8、创造力的最本质的特征是（???? ）?坚持性与果断性?灵活性与新颖性?独创性与灵活性?新颖性与独创性??9、小学生因为认真听讲而得到教师表扬逐步形成专心听讲的习惯是（???? ）?教育结果?训练反应?条件反射???连结反应10、下面那个不是认知结构变量（??? ）?可利用性?可辨别性?可接受性???稳定性11、学生的阅读、计算、写作、观察、分析是一种（?? ? ）技能?动作?智力???行为?特殊12、学生在学习上希望得到老师表扬的学习动机是（ ? ）?任务?成就?外部???内部13、?瑞士心理学家皮亚杰认为儿童的道德判断是从（ ????????）的发展?他律到自律???自律到他律?自律到自觉?自觉到自律14、有的学生长于写作文，有的善于学数学。这是学生心理发展的（ ?）?连续性与顺序性?阶段性?差异性???不均衡性15、个体的动机、兴趣、理想、价值观等属于（ ? ? ?）?个性心理特征?自我意识?个性倾向性???个性结构16、学习动机与学习效果的关系是（?????????）? ? ? ???单方面影响?协调影响?互相影响???反向影响17、某学生把考试成功归因为是自己的勤奋努力，其归因是（ ）?内部、不稳定、可控制的???外部、稳定、不可控制的?外部、不稳定、不可控制的?内部、稳定 、可控制的18、勤奋与懒惰、认真与马虎，指的是学生的（ ）。?气质?性格???态度?能力19、小学生心理发展的物质基础是（ ?????）。?家庭因素?学校因素?社会环境因素?遗传因素??20、小学生的学习动机的基础是（???????）???内驱力?诱因?需要???目的21、小学生心理健康的基本心理条件是（???????）??B. 智力正常???正确认识自我?情绪稳定?乐于学习22、?小学生在同一时间内把注意分配到两种或两种以上不同对象的能力，属于（?????）?D. 注意稳定性?注意分配???注意广度?注意转移23、?对超常儿童的研究常常要进行几年甚至十几年，研究它的最好方法应该是（　　　　）?F. 观察法?个案法???调查法?实验法主观题24、?请解释这些概念：学习动机，自我意识、品德、学习策略参考答案：??1、学习动机是激发小学生进行学习活动，并导使其行为朝向一定学习目标的一种内部心理状态。?2、自我意识是个体对自己作为客体存在的各方面意识，包括自我认识、自我体验、自我评价、自我控制等。?3、品德即道德品质，是指个体依据一定的道德行为准则，在行动时所表现出来的某些稳固的人格倾向。4、学习策略是指学习者在学习活动中，为了提高学习效果和效率而采用的程序、规则、技巧以及监控方式等。25、请解释这些概念：调查法，陈述性知识，程序性知识，班级参考答案：调查法是以提问的方式搜集资料以确定各种事实间的联系或关系的方法。陈述性知识指主要反映事物的形态、内容及变化发展的原因，说明事物“是什么”、“为什么”、“怎么样”的知识。程序性知识是用于具体情境的算法或一套操作步骤，说明“做什么”和“怎么做”的知识。班级是学校为了实现教育目的，按照一定的规章制度和学生人数规模建立起来的教育组织。26、?请解释这些概念：学习迁移，心理健康、课堂心理气氛、社会角色参考答案：?1、学习迁移是一种学习对另一种学习的影响。2、心理健康是指个体在各种环境中，在知、情、意和个性心理等方面均能保持良好、健康的状态。3、课堂心理气氛由小学课堂中师生之间、学生之间的情感交流与认知活动构成，指班上各种心理的气氛。4、社会角色是个体在社会关系中的特定位置和与之相关联的行为模式，它反映了社会赋予个人的身份和责任。?27、分析判断下面题目的对错，简要说明理由：1、个案法研究的对象主要是某个个体，而不能研究一组人或一个团体。2、小学生的无意注意占优势，教师在教学中要注重发展他们的无意注意