小学生数学课堂学习调查问卷小结.docVIP

《小学常规课堂教学的实效性研究》 实验调查总结一、调查范围:调查问卷活动在四五年级三个班中进行，共下发问卷141份（四年级50份，五年级91份）。二、结果统计：（一）1、你比较喜欢哪一种课堂教学方式？选项老师多讲多抄，学生主要听讲和记录老师指点方法，学生先学后教，讲练结合老师很少讲解，学生自由看书和练习老师满堂提问，学生回答老师的问题人数890404比例5.6%63.8%28%2.8%2、一节课，老师讲解与学生自学、思考、讨论、训练的时间怎样安排较好？选项老师精讲累计时间不超过，学生学、思、议、练累计时间不少于老师精讲累计时间不超过，学生学、思、议、练累计时间不少于老师精讲累计时间不超过，学生学、思、议、练累计时间不少于老师讲课累计时间不超过，学生学、思、议、练累计时间不少于人例14.9%17.7%51.1%16.3%3、你觉得怎样最容易学会知识：选项听老师讲学生自学，老师点评老师先讲解再小组讨论先合作讨论老师再讲解人例16.3%9.2%43.3%31.2%4.你喜欢你的数学老师么，你认真上课和这有关系么？ 选项喜欢，所以认真听课喜欢，但不认真听课不喜欢，但数学课还是要认真听的不喜欢，所以不认真听课不管喜欢不喜欢老师，都会认真听课人数2810352434比例19.9%7%24.8%17%24.1%5、你觉得你们数学老师上课选项很生动有趣，一节课很快就过去了虽然不是很有趣，但是还是能被老师吸引比较枯燥，要十分集中注意力才能坚持听课很枯燥，没兴趣，不想听人数5173116比例36.2%51.7%7.8%4.2% 6、你听数学老师讲课时觉得选项很清楚有时不明白常听不明白人数47877比例33.3%61.7%5%7、你认为数学老师的讲课速度选项正常太快太慢人数108276比例76.6%19.1%4.3%8、你觉得数学老师怎样讲课效果好选项富有激情的讲述B比较平淡的讲解讲述 简洁明了的讲述人数413169比例29.1%22%48.9%（二）、你对老师目前的讲课情况有什么建议？1、更有趣味性；2、声音要大，更具亲和力，更有激情。三、结果分析：大部分学生更多地倾向于先自学，再讲解，讲练结合，更喜欢简洁明了的讲述方式。