广州市初中英语教材第一册教材分析.docVIP

- PAGE 6 -广州市初中英语教材第一册教材分析 田小群一、教学建议SWE教材第1册（1A） 为初一新生小学6年级所学，由于中小学教学的重点和教学方面有所不同，建议教师们：1、钻研教材、以备课组为单位制定有效教学计划。2、视学生基础用4周到8周（重点学校或实验班用4周；普通学校用6周，薄弱学校用8周）时间系统复习（1A）。2、分专题、抓重点组织复习，可以分为：时态、句子结构、语音、词汇（含词组）和交际用语等专题。3、回归学生主体，改进教法、及时反馈、引导学生学会归纳、学会学习、提高课堂教学质量。4、实现学生作业形式的多样化，通过2-4套综合试题检测掌握程度，学习帮助学生达到1A教材的教学要求。5、重视学习方法的指导，提高“学习支持”的有效性。说明：本学期期末考试范围：SWE 1A （全册）+2A（U1—U6）。二、内容分析动词时态一般现在时（动词第三人称单数形式） （U1，U2）现在进行时 （U3）一般将来时 （U8） 词类及句子学习构词法：名词变形容词的方法 （U7）频度副词 （U2）序数词 （U5）介词 （表地点） （U6）代词 （U8）3) 交际用语●问候 (U1)●问某人一周的情况(U2)●询问时间 (U3)●邀请与应答 (U3)●谈论喜好 (U3)●道别 （U3）●提供帮助 (U4)●买东西/ 告知价格/ 同意购买/ 核实 （U4）●问日期与应答 （U5）●表示道歉和应答 （U5）●表示要求和提供建议 （U5）●问路及应答 （U6）●问天气及应答 （U7）●制定计划●表示赞同和喜悦 （U8）三、课型分析单元课 部 分学习材 料 课 型 教 学 重 点从技能培养目标来划分从教学过程来划分第一单元L.1P.1对话听说课 新 授 课巩固及发展问候用语和自我介绍用语P.2(3)对话阅读课同上L.2P1(1.1;2)对话听说课 新 授 课学习如何询问个人资料及日常习惯P.3(3.1)对话阅读课同上L.3P.1;2对话听说课 巩 固 课复习问候用语及询问个人资料用语P.3;3.1;3.2;3.3; LF练习知识课复习语音及单元小结L.4各类听说读写练习综合技能课 复 习 课巩固本单元所学知识第二单元L.5P.1(2;2.1)短文听说课 新 授 课学习动词第3人称单数形式；频度副词及谈论日常事情P.3(3.1;V)短文阅读课同上；词类学习：动词L.6P.1;1.1(1.2;1.3)短文听说课 新 授 课学习现在进行时P.2(2.1)练习知识课一般现在时与现在进行时的比较L.7P.1; 3练习知识课 巩 固 课复习现在进行时及频度副词P.2; 2.1;LF练习知识课复习语音及单元小结L.8各类听说读写练习综合技能课 复 习 课巩固本单元所学知识 单元课部 分学习材 料 课 型 教 学 重 点从技能培养目标来划分从教学过程来划分第三单元L.9P.1(1.1;1.2); 2对话; 练习(听)说课 新 授 课学习询问及回答时间的方法；复习道别用语P.3(3.1)对话听说课学习邀请与应答用语L.10P2(1;2.1;2.2)图表阅读课 新 授 课学习学校科目名称及如何谈论时间表P.3对话阅读课同上L.11P.1(N;2)对话阅读课 巩 固 课复习并扩展动词第3人称单数用法（疑问句及回答）；复习谈论喜好用语P3;3.1;3.2;3.3;3.4;3.5;3.6; LF练习知识课复习语音及单元小结L.12各类听说读写练习综合技能课 复 习 课巩固本单元所学知识第四单元L.13P.(1.1)对话听说课 新 授 课复习并扩展购物用语P.2(3)对话听说课学习表示数学运算的用语L.14P.1对话听说课 新 授 课巩固购物用语；学习some/any用法；可数名词及不可数名词P.2对话阅读课巩固购物用语；学习同意购买及表示核实的用语L.15P.1;2(2.1)对话; 语音练习(听)说课 巩 固 课巩固购物用语及获取信息用语；复习语音LF; (P.3;4)练习知识课单元小结及巩固序数词（1-10）的用法L.16各类听说读写练习综合技能课 复 习 课巩固本单元所学知识 单元 课 部 分学习材 料 课 型 教 学 重 点从技能培养目标来划分从教学过程来划分第五单元L.17P.1;1.1对话听说课 新 授 课学习与月份和日期连用的介词P.2(2.1;2.2)对话(听)说课学习询问日