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大学生常见的学习心理问题及调整
大学生常见的学习心理问题及调整 大学生在学习中,有许多与学业有关的心理问题,我们将大学生中普遍存在的学习动机不当、 HYPERLINK /c/c.php?r=http%3A///Article/health/xinlihealth/200706/20070609145411_3.htmlaid=1767sid=6235007045041833click=1url=http%3A///englishfirst/v=0k=%u8003%u8BD5s=http%3A///Article/health/xinlihealth/200706/20070609145411.htmlrn=720049 \o EF?教育1 @V \t _blank 考试焦虑、意志薄弱和 HYPERLINK /c/c.php?r=http%3A///Article/health/xinlihealth/200706/20070609145411_3.htmlaid=1767sid=6235007045041833click=1url=http%3A///englishfirst/v=0k=%u8003%u8BD5s=http%3A///Article/health/xinlihealth/200706/20070609145411.htmlrn=372257 \o EF?教育1 @V \t _blank 考试作弊等方面进行论述。一、 学习动机不当 ??????? (一)学习动机不当的主要表现。????????学习动机不当包括学习动机不足和学习动机过强,这二者都会影响大学生的学业效能感。学习动机不足的主要表现为:无明确的学习 HYPERLINK /c/c.php?r=http%3A///Article/health/xinlihealth/200706/20070609145411_3.htmlaid=3934sid=6235007045041833click=1url=http%3A///smartlink/smartlink.asp%3Fc%3Dvg%26url%3Dhttp%3A///Domestic/SearchFlights.aspxv=0k=%u76EE%u6807s=http%3A///Article/health/xinlihealth/200706/20070609145411.htmlrn=640869 \o 携程旅行网003 @V \t _blank 目标,为学习而学习甚至厌倦学习和逃避学习;学习动机过强的主要表现为:成就动机过强,奖励动机过强,学习强度过大。??????? 这是两位大学生的来信:??????? 例一:我是一位来自山区,家庭经济困难的大学生,学业成绩一直 HYPERLINK /c/c.php?r=http%3A///Article/health/xinlihealth/200706/20070609145411_3.htmlaid=3855sid=6235007045041833click=1url=http%3A///v=0k=%u975E%u5E38s=http%3A///Article/health/xinlihealth/200706/20070609145411.htmlrn=449353 \o 长城干红 @V \t _blank 非常优异。上大学后,忽然感到心中茫然,学习没有动力, HYPERLINK /c/c.php?r=http%3A///Article/health/xinlihealth/200706/20070609145411_3.htmlaid=4416sid=6235007045041833click=1url=http%3A///xiaobao.htmlv=0k=%u751F%u6D3Bs=http%3A///Article/health/xinlihealth/200706/20070609145411.htmlrn=225566 \o 天津樱の花休闲按摩洗浴 @V \t _blank 生活没有 HYPERLINK /c/c.php?r=http%3A///Article/health/xinlihealth/200706/20070609145411_3.htmlaid=3934sid=6235007045041833click=1url=http%3A///smartlink/smartlink.asp%3Fc%3Dvg%26url%3Dhttp%3A///Domestic/SearchFlights.aspxv=0k=%u76EE%u6807s=http%3A///Article/health/xinlihealth/200706/20070609145411.htmlrn=79230
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