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七年级阅读写作大练兵——阅读要求八ChuZhong 问去舔自己的伤口,只有顶着压力让自己飞…… 12月28日星期二晴 老师说,每个人初来乍到新环境,总会有一个 “磨合期”,只不过是时间长短不同罢了.我想,我 终于走过这段”磨合期”了.今天老师为我戴上了 “学习标兵”的桂冠,此时,我觉得自己真正长大 了.突然问,我意识到,靠谁都不如靠自己. 后记:朋友,如果你还是一只小小鸟,那么,就 请你告别依靠,单飞吧! 长大的感觉 羊角辫变成了潇洒短发,小不点变成了高挑 的少女.哈,我长大了!长大的感觉?!长大的感觉 如风,像茶,似酒. 感觉如风 班级合影终于拿回来啦,只见我蹲在同学中 间,乌黑的短发,明亮的眼睛,脸上洋溢着成熟与 自信,好一位青春靓丽的花季少女.一到家,我便 递给妈妈,妈妈微微一笑,翻开相集,小心地将它 镶上. 当她翻过以前的照片时,瞥见了我小学的毕 业照.她停了下来,凝视着照片上的我,嘴角又扬 了起来,仿佛就是她凝神的那一刻,微笑的那一 瞬,我便从一个黄毛小丫头长成了一个亭亭玉立 的大姑娘.她又把我叫到身边,仔细打量一番,欣 慰地说:”女儿.你长大了!” 啊.我长大了.我怎么没觉察出来?长大的感 觉真是犹如微风.无时不在,却又不易察觉. 感觉像茶 这天,我正在做作业,邻家的小不点溜了进 来,淘气地翻开我的作业本.”勾!勾!又是勾!哇, 这么多勾.”他胖嘟嘟的小手不住地点在本子上, “奇怪!姐姐,这么多对勾,老师怎么不给你打百 分?” “姐姐得’A’,和打百分一样.” “哦,姐姐真棒.”小家伙晃着脑袋,伸出大拇 指.又想了一会儿,把嘴凑到我的耳朵边,神秘地 问:”姐姐,天狗吃人吗?那天中秋节,天上没有月 亮,奶奶说月亮被天狗吃了,还说,要不听话,天狗 也要吃我呢.天狗真这么厉害吗?” “世上哪有天狗呀,那是月食.地球在月亮和 太阳中问,挡住了太阳射给月亮的光,月亮自己又 不发光,当然就黑乎乎的看不见哟.” “啊,原来是这样.姐姐你晓得真多.听妈妈 说,姐姐发表了好多作文呢.”他双手托着头,望着 我,眼睛忽闪忽闪的,好一会儿喃喃道:”要是我像 姐姐这么大,晓得这么多知识该多好哇!” 我听了,好不得意.长大的感觉就像喝茶,刚 喝下去,嘴里有点苦涩的味道,可是再一回味.留 在心底的却只有阵阵清新. 感觉似酒 “干脆钻进电视里去算了!”妈妈一进家门就 冲着电视前的我叫了起来. 一 旁的爸爸也附和道:”你嫌你的眼镜太薄, 非得像酒瓶底那么厚吗?” 我并没有像以往一样关上电视机,而是转身 朝着爸爸妈妈说:”爸,妈,好不容易到星期六,就 看一会儿娱乐节目轻松轻松也不行?” “星期六怎么了?星期六也得照样学习,去,看 书去.”爸爸下了”圣旨”. “爸,只看书不休息也是要坏眼睛的.”我不 服气,”星期六本来是休息时间,再说,我刚才不是 写作业了么,干嘛又要去读书.我长大了,自己的 事自己都能安排,该读书的时候我一定不贪玩,可 是该休息的时候,看看电视,轻松一下也未必不可 呀.多看看,多听听,国事家事天下事,事事在心才 能不落后于人.两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书 的人是成不了大事的……”我滔滔不绝地说完一 席话后,爸爸妈妈没再说什么了.我终于说服了爸 爸妈妈,仍在电视机前看”焦点访谈”,我有着一种 从未有过的惬意.长大的感觉似酒,使人心醉. 哦,长大的感觉! 【阅读要求八】 总揽全篇感受主题 如何在阅读中把握文章脉络,了解基本内容, 进而体会作者的思想情感,感受作品的主题呢?可 以从以下三个方面着手: 1.分析文章所记叙的事件.人生活在社会中, 要做各种各样的事情.而他的所作所为,都是他思 想情感的体现.因此,弄清文中人物做了哪些事, Z. hOngXUeYUWenJiaOXUeCanKaO 就能分析人物的思想性格,从作者对文中人物的 褒贬情感中,便能归纳出作品的主题. 2.分析文章所描写的人,物,景.运用描写手 法,能栩栩如生地再现人物,事件,景物.以写人为 主的文章要认真揣摩作者对人物进行的肖像,语 言,动作,心理,神态以及细节的描写,弄清这些描 写对刻画人物和表现中心的作用;以叙事为主的文 章,要侧重分析事件所蕴含的本质意义;以绘景为 主的文章,要抓住作品描写的景物特征,揣摩作者 写景的作用和目的;以状物为主的文章,往往用 “托物言志”的写法,我们要善于通过”物”的外 形特征,弄清作者所言之”志”. 3.分析文章所抒发的情感和发表的议论.记叙 文的抒情有两种方式:一是直接抒发作者对事物 的思想情感,我们必须善于寻找渗透作者思想情 感的词语,句子或段落.一是间接抒发作者对事物 的思想情感,它要么寓情于景,要么托情于物,要么 寄情于事,对这种情况要细心体会,认真分析情与 景与事与物之间千丝万缕的联系.记叙文中的议 论,不论是先叙后议,还是