一个好团队才是一好学校.docVIP

一个好团队才是一所好学校 　　“有时候我们的努力，不是为了改变世界，而是为了不被世界所改变。没有一条路是弯路，也没有一种努力是荒废时间，因为生命的精彩从来都不是以结局论断好坏……新的一天开始了，早安！”这则充满哲理而又温馨的微信，是保卫科纪超老师送给大家的清晨励志名言，城北校区美好的一天就这样开始了。每天早晨六点，在微信群里发送寄语，纪老师已经坚持了两年，在这种正能量的传递中，实验初中城北校区也正阳光积极地迈向未来。 中国论文网 /1/viewhtm　　管理就是让每位教师都获得存在感 　　管理的最高境界是让团队的每一个队员都感受到自己是不可或缺的，让每个队员都想在集体中贡献自己的力量。 　　随着学校课改工作成效的日益显著，城北校区已成为荆州市课改样本校，前来学习交流的教育界同行越来越多，卓越课堂教学观摩已成为活动的新常态。2017年春季开学不久，八年级的几位教师均已执教过观摩课，只有李平老师因临近退休而未作安排。教研组长想安排她上阵，又担心她拒绝，正左右为难之际，没想到李老师主动请缨：“只要学校信任我，安排我上，我绝不推辞。”李老师愉快地接受了任务，她执教的小组合作式生本课堂赢得了一致好评。 　　政教室学籍管理员雷鸣一有空闲，就自觉承担起校园里的花草义务维护工作。后勤主任受其感染，每天早晨上班前都会提前到校，将校园里的花草浇灌一遍。 　　当然，像他们这样主动找事做，或者创新做事的教师不在少数。 　　学校的“英语之夜”活动就是由几位英语教师策划并一手包办的。看到学校体育节、艺术节、读书节等活动搞得热火朝天，英语老师们觉得应该要有英语学科的活动阵地，于是主动向学校申请举办“英语之夜”活动。从节目排练到舞台搭建、视频背景制作，再到活动现场的组织，全校英语老师在一个多月的筹备期内加班加点，辅导学生，寻找资源，忙得不亦乐乎。 　　邓呈芳老师是学校的老教师，她经历了学校不同时期的发展。从英语教师转岗为学校的心理健康教师后，她本打算轻轻松松“混”到退休，现在，她也不甘平凡，为学校编辑整理出了一套心理健康教育教材。为了编好这套教材，邓老师一有时间便主动找学生谈心交流，认真做好读书笔记，在一年时间里竟然写完了10多个笔记本。学校努力营造的尊师文化，激发并点燃了教师们的主人翁意识。 　　学生瑞，进入初中以后就展现了一个处于青春期学生迷失的一面，整日沉迷于上网，公开叫板父母，对一切都玩世不恭……为了做通瑞的转化工作，班主任龚老师一学期对他进行的家访不下于十次，并要求班里其他教师给予他宽容和等待，主动与他交流，协助做好工作。到了八年级下学期，瑞终于有了变化，听讲的时候多了，有时也会考个意想不到的分数。到了九年级，瑞从叛逆中走出来，在学习上表现出惊人的毅力，几次考试冲刺到全校前十名。现在，他给自己树立了一个明确的目标，那就是考上市一中，并上最好的班级，将来上重点大学。 　　龚老师在学校的分享会上感慨说：回想转化教育瑞的过程，十分辛苦，但却值得，因为结果很美好。事实上，自己曾经也有过放弃这个孩子的念头，但出于“把每一个孩子放在心上”的责任感和使命感，促使自己多生出一份爱心和耐心，多一些等待，多一种方法。 　　是什么给予了老师们这种力量呢？有人说是学校领导的人格魅力，有人说是良好的工作氛围，有人说是学校的文化引领，也有人说是教师的个人素质使然。 　　原因固然是多方面的，但学校倡导的“有温度的管理”显然是不可或缺的因素。学校要求各级管理干部，“表扬大声说”“批评小声说”，校园里之所以听不到批评的声音，实际上是学校对老师们的一种尊重。我们相信，正是这种“有温度的管理”，极大地激发了教师们的工作热情和积极性。 　　群策群力 创建和谐大环境 　　教育的大环境学校无法改变，但是着眼微创新，在小处着力，也能给教师工作?Ю葱孪视肫诖?。 　　构建团队文化，打造教师“小群体”。一所学校的优秀，不能只是少数人的优秀，而应该是一群人的优秀。要让一位教师具有大气的职业姿态，必须让他融入到团队中去，和团队成员建立起包容、欣赏、互助的关系。在学校办公楼前，有一块块教师团队风采展牌，上面有富有创意的教师靓照和充满诗意或激情的团队文化设计，让人驻足欣赏。 　　每学年开学，学校老师们都要组成一个个团队，起队名，设定团队目标，进行团队风采设计，最后进行展示。于是，学校便有了“亮剑团队”“向阳花团队”“三月春风团队”等。这些小团队充满凝聚力，他们除了工作上团结协作外，工作外也有不少活动，聚会、郊游，互相拉近了感情，丰富了教育生活，让学校的教育氛围更有生气。 　　语文组陈小林老师说，每一次聚会都是一次教育论坛，一半是生活，一半是工作。英语组的老师工作负担重，英语组长黎静老师就组织老师们间周一次近郊游，放松身心，在游玩的过程中还排练出一个个英语情景剧，在学校的晚会上演出。运