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sing dance paint swim （中班英语教学设计） 　sing dance paint swim （中班） 　一、教学目的： 　1.学会英文单词“Sing. Dance. Paint. Swim” 　2.通过学习，让幼儿体会到说英语的快乐和引起幼儿学英语的兴趣。 　3.学会听令做动作4.复习“ha y、cry 、laugh、 angry。”四个心情词 　二、活动准备 　1.一张图画：一些孩子在唱歌，一些孩子在跳舞，一些孩子在画画，一些孩子在游戏 　2.电视机、VCD、卡通片《猴子学样》 　3.一些草帽 　二、活动过程： 　1.热身活动：游戏（心情游戏）并做动作。up up ， down down ，left left ， right right。 　咕噜咕噜ha y咕噜咕噜cry咕噜咕噜laugh咕噜咕噜angry who is best（拳头剪子、布）wi er 　2.学习新词“sing、dance、swim、 paint”师：我想我们班上孩子都是一些能干、聪明、爱学习、爱运动的good children. Now I’ll ask you some questio ，who like singing?(谁喜欢唱歌)请站起来，谁喜欢跳舞、谁喜欢游戏，谁喜欢游泳，谁喜欢画画，你们真棒！你们知道它们英语怎么说呢？（sing、 dance、 swim、paint）出示图片，让孩子用英语说出sing 、dance、swim、 paint。 　3.观看电视卡通片《猴子学样》 　4.表演：老师扮老头，孩子们扮小猴子，表演到猴子跟老头学样时，教师就用“sing、dance、swim、paint”带入并边说边做动作。让幼儿也边说边做。 　5.请一个能力强的孩子上来表演老头、教师指导 　6.结束活动、歌曲，边做动作边走出教室sing 啦啦sing啦啦singdance啦啦dance啦啦danceswim啦啦swim啦啦swimpaint啦啦paint啦啦paint 　四、延伸活动:让孩子们回家跟父母玩这个游戏，并说出sing、dance、 paint、 swim 　 　sing dance paint swim （中班） 　一、教学目的： 　1.学会英文单词“Sing. Dance. Paint. Swim” 　2.通过学习，让幼儿体会到说英语的快乐和引起幼儿学英语的兴趣。 　3.学会听令做动作4.复习“ha y、cry 、laugh、 angry。”四个心情词 　二、活动准备 　1.一张图画：一些孩子在唱歌，一些孩子在跳舞，一些孩子在画画，一些孩子在游戏 　2.电视机、VCD、卡通片《猴子学样》 　3.一些草帽 　二、活动过程： 　1.热身活动：游戏（心情游戏）并做动作。up up ， down down ，left left ， right right。 　咕噜咕噜ha y咕噜咕噜cry咕噜咕噜laugh咕噜咕噜angry who is best（拳头剪子、布）wi er 　2.学习新词“sing、dance、swim、 paint”师：我想我们班上孩子都是一些能干、聪明、爱学习、爱运动的good children. Now I’ll ask you some questio ，who like singing?(谁喜欢唱歌)请站起来，谁喜欢跳舞、谁喜欢游戏，谁喜欢游泳，谁喜欢画画，你们真棒！你们知道它们英语怎么说呢？（sing、 dance、 swim、paint）出示图片，让孩子用英语说出sing 、dance、swim、 paint。 　3.观看电视卡通片《猴子学样》 　4.表演：老师扮老头，孩子们扮小猴子，表演到猴子跟老头学样时，教师就用“sing、dance、swim、paint”带入并边说边做动作。让幼儿也边说边做。 　5.请一个能力强的孩子上来表演老头、教师指导 　6.结束活动、歌曲，边做动作边走出教室sing 啦啦sing啦啦singdance啦啦dance啦啦danceswim啦啦swim啦啦swimpaint啦啦paint啦啦paint 　四、延伸活动:让孩子们回家跟父母玩这个游戏，并说出sing、dance、 paint、 swim 　 　sing dance paint swim （中班） 　一、教学目的： 　1.学会英文单词“Sing. Dance. Paint. Swim” 　2.通过学习，让幼儿体会到说英语的快乐和引起幼儿学英语的兴趣。 　3.学会听令做动作4.复习“ha y、cry 、laugh、 angry。”四个心情词 　二、活动准备 　1.一张图画：一些孩子在唱歌，一些孩子在跳舞，一些孩子在画画，一些孩子在游戏 　2.电视机、VCD、卡通片《猴子学样》 　3.一些草帽 　二、活动过程：