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工商局干部教育在线网络培训的工作计划.docxVIP

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工商局干部教育在线网络培训的工作计划

工商局干部教育在线网络培训工作计划   为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神,紧紧围绕市委、市政府的中心工作,根据《安徽省干部网络培训XX年度教学计划》,结合我局实际,制定本工作计划。   一、指导思想   高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,全面贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会、习近平总书记系列重要讲话和市第十五届人民代表大会第四次会议精神,以加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线,围绕中央、省市委重点工作以及社会经济发展热点,强化专题培训,提高网络培训的实效性和针对性,切实增强广大干部工作的主动性、预见性和创造性,不断提升领导能力和工作水平,为谱写全面深化改革、全面依法治市、加快转型发展的新篇章,为建设幸福美丽新铜陵提供智力支持和人才保证。   二、参学对象   市工商局机关及直属行政单位全体干部。   三、在线网络培训安排   (一)必修课。全年拟推出30门左右的必修课程供学员自主选学。第一批推荐必修课程已经上线。   (二)选修课。选修课分政治理论、政策法规、文化素养、业务知识、技能训练、美好安徽、专题学习7大类。XX年拟更新约500门课程供学员自主选学。   (三)专题班。拟开展“法治思维与依法办事能力提升”、“社会管理创新与社会治理”、“新型城镇化建设”、“财税体制改革”等若干专题班供学员自主选学。   (四)数字资源。平台有多类数字资源供学员阅览,包括中经要报、高层论坛、维普期刊、博看期刊数据库、龙源期刊数据库等。   (五)移动学习。拟开展干部教育移动学习试点,学员可通过手机、平板电脑等移动终端开展自主选学。学员在移动平台学习获得的学分可与“安徽干部教育在线”网络培训平台学习记录同步、学分互通互认。   五、在线网络培训要求   (一)《安徽省干部网络培训XX年度教学计划》规定:XX年1月1日至10月31日为1学年。XX年11月1日至11月30日为补学补考期。为避免网络拥堵,建议学员及早落实,鼓励参学人员提前完成学习任务。各单位参学人员“省计划通过率”3月31日前达30%,人均学分达12学分;6月30日前“省计划通过率”达70%,人均学分达24学分;9月30日前“省计划通过率”达100%。   (二)不再要求学员至少完成1个专题班的学习任务,学员可根据工作需要、兴趣爱好自主选择专题班学习。专题班可随报随学,不安排课程测试,学员学完专题班内所有课程后方可获得学分,并全部计入选修学分。   六、考核及学分要求   XX年学员在线学习年度总学分要求为35学分,由必修学分、选修学分及班级(专题)学分组成,其中必修学分至少达到年度总学分的30%,即视为考核通过。   (一)必修学分。必修学分可通过以下方式获取:学习推荐必修课并通过考试后获取(若1门必修课分为几部分,需在完整学完该门课程并通过考试后方可获得课程总学分)。   (二)选修学分。选修学分可通过以下方式获取:(1)学完每门选修课后获得相应学分;(2)参加直播教学后获得相应学分;(3)完成专题班学习并通过考核后,获得专题班相应选修课学分。   (三)班级学分。学员完成专题班学习及考核要求后,即可获得班级学分。班级学分一般为5学分左右,其中必修3学分,选修2学分,分别计入平台必修及选修学分。   七、严格学分制考核   按照《关于印发的通知》(铜工商组字〔XX〕2号)、《关于印发的通知》(铜工商政字〔XX〕46号)相关要求,严格按照有关程序组织干部申报学分、实施考核,并建立干部培训教育培训档案,如实记录干部学习培训情况和学分考核结果,市组织人事部门将随机抽查。   八、规范管理   要不断规范和完善干部网络培训管理员职责等规章制度,服务学员在线学习,力争管理规范有序。   九、加强宣传力度   切实做好宣传信息工作,及时总结干部网络培训工作经验和做法。向学员发布在线学习政策要求,及时掌握培训动态,交流沟通工作经验。   为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神,紧紧围绕市委、市政府的中心工作,根据《安徽省干部网络培训XX年度教学计划》,结合我局实际,制定本工作计划。   一、指导思想   高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,全面贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会、习近平总书记系列重要讲话和市第十五届人民代表大会第四次会议精神,以加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线,围绕中央、省市委重点工作以及社会经济发展热点,强化专题培训,提高网络培训的实效性和针对性,切实增强广大干部工作的主动性、预见性和创造性,不断提升领导能力和工作水平,为谱写全面深化改革、全面依法治市、加快转型发展的新篇章,为建设幸福美丽新铜陵提供智力支持和

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