历史：第21、22课教育科学技术、思想文化 课件（川教版八上）.pptVIP

教育和科学技术 想一想：为什么说废除科举制度 是中国历史上的一件大事？ 詹天佑、侯德榜、魏源和严复四人共同点 具有崇高的爱国精神、强烈的创新意识、良好的道德品质、都接触了西方先进的文化 严复和他的主要译著 启蒙思想家严复 时期 译著 主张 影响 戊戌变法时期的启蒙思想家 《天演论》 效法西方，推行改革 物竞天择，适者生存 世道必进，后胜于今 在当时的中国，启发了知识界去探索西 方先进的社会，也打击了封建顽固势力。 《天演论》清代严复译自英国赫胥黎所著《进化论与伦理学》一书。“天演” 即进化之意，“天演论” 即进化论。严复不赞成把自然规律（进化论）与人类关系（伦理学）加以分割，译述时只取前面“进化论”（即天演论）命书名。严译《天演论》只包括赫胥黎原著中“序论” 与“本论”两篇。甲午战后，严复始译此书，1898年正式出版，为中国近代较早的一本直接介绍西方资产阶级理论著作的书。 * 第21课 一.教育的变革和科举制度的废除 1.新式教育的开端的原因 清朝沿用的科举取士选拔人才已不适应近代中国的需要； 开明官员主张学习西方，改革教育，洋务运动的开展和戊戌变法推动了新式教育的发展。 2.新式教育的兴起 1. 1862洋务派创办的中国近代第一所新式学堂——京师同文馆 　学员除学习汉文外，主要学习外文，同时学习天文、化学、物理、算学、万国公法、外国史地等自然科学和人文科学。学生毕业后大多任清政府外交官员、译员和洋务机构的官员。 洋务派兴办的新式学堂，打破了儒学一统天下垄断教育的局面，推动了西方近代科技的引进和传播，揭开了近代教育改革的序幕。 学方针：中西并用 宗旨：广育人才　讲求时务 地位： 是中国近代第一所国立高等学府， 也是维新变法留下的唯一成果。 它所倡导的办学思想和办学原则对中国近代教育产生了深远的影响。 影响： 名校长： 蔡元培.奉行“兼容并包”的办学方针 2. 1898年戊戌变法时期京师大学堂创办 辛亥革命后（1212年），京师大学堂改名为北京大学 京师大学堂牌匾 早期北京大学的先生 大学堂原址 北大名人： 陈独秀：1916年任北京大学教授 蔡元培：1917年任北京大学校长 胡适：1917年任北京大学教授， 李大钊：1918年任北京大学图书馆主任 茅盾：1913年考入北大预科班,由于贫困没 再继续读。 马寅初：1915年在北京大学担任经济学教授。 蔡元培 茅盾 胡适 李大钊 陈 独 秀 马寅初 2.科举制的废除 ①背景: 不能适应近代中国的需要；科举考试严重阻碍了教育的进步和人才的培养 ②1905年清政府宣布废除科举考试 　　吾今为一言以蔽之曰：变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制——梁启超《变法通议》 此事乃吾国数千年中莫大之举动，言其重要，直无异古者之废封建，开阡陌。——严复对废科举的评价 有利于学习西方先进的近代自然科学、 社会科学和人文科学;有利于培养适应 时代发展的人才;有利于社会的发展与 进步,这是中国近代教育发展进步的表现. 科举制的发展： 创立， 完善，明清 。 隋朝 唐朝 八股取士 二.詹天佑与京张铁路 留学风气形成 过程：留美 留日 留欧 导入 　　随着西方思想文化的不断涌入和近代新式学堂的兴办，在中国延续了一千多年的科举制度走到了它的尽头。一些有远见卓识的知识分子努力学习西学，为了民族的振兴和祖国的富强，在科技领域奉献了他们的青春年华和聪明才智，取得了举世瞩目的成就。 1872年8月12日清政府首次派遣30名赴美留学生合影 詹天佑 1861.4.26～1919.4.24 广东南海县（今广州荔湾区）人 中国铁路之父,中国近代工程之父 　　詹天佑是中国第一批赴美幼童留学生。大学毕业回国后，设计、主持修建了外国工程师无法修建的滦河大桥，得到中外人士的赞扬，被选为英国工程研究会会员，成为参加国际性学术团体的第一个中国人。 滦河大桥被唐山地震破坏 京张铁路于1905 年施工，完工于1909 年;这是中国人自行设计和施工的第一条铁路; 詹天佑克服施工中的 重重困难，出色的完成了居庸关和八达岭两处艰难的隧道工程 ; 3.为确保行车安全; 他设计出“人”字形路轨，以减缓坡度。 主要成就 京张铁路青龙桥车站詹天佑铜像 各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，以自立于地球之上。 —— 詹天佑 詹天佑如何做到各出所学，各尽所知？在今天的中国，学习詹天佑什么精神？ 设计出人字形路轨，修建了京张铁路 爱国、勤奋、刻苦、创新、克服困难 　　在