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小学学期德育工作计划　　一、 指导思想　　结合学生当前行为举止、表达以及习惯养成中的问题，以“融情教育”理念为指导，坚持“以情育德”的实践探索，丰富“以情育德”文化内涵，着力解决学生实际问题，努力形成学校“以情育德”特色。　　二、重点工作及安排　　（一）深化“以情育德”研究　　1、不断完善“情满校园”的环境文化建设　　（1）校外橱窗：我们身边的榜样 艺术节　　（2）楼道文化：　　＊“好书推荐”、“我的暑假生活”、“我的孝行”小报 完成　　＊“变废为宝”、“科技小发明”展示 完成　　2、继续推进以“感恩”为特色的德育活动　　第一；养成教育 以情促知　　（1）重点：爱护公物、卫生习惯、文明习惯　　（2）具体要求：　　爱护公物：墙壁干净、设施完好、爱护工具、勤俭节约。　　卫生习惯：衣物整洁、坚持保洁、垃圾废物、随手捡起等。　　文明习惯：主动问好、用语文明、举止文雅、慢步轻声等。　　（3）活动引领　　爱护公物教育：返校日观察、体验、交流；　　（4）检查落实　　具体内容及措施见附件　　第二；节日活动 突出感恩　　＊开学典礼：主题思祖国哺育之源、感社会关爱之恩、践全面发展之行　　＊教师节：全校“观察老师的一天”、中午12：40上第一节，第三节写感受进行班内交流，晚上制作感恩卡；10日早上全校交流。　　＊国庆节：国旗下教育 向祖国献礼小报制作　　＊感恩节：“感恩大讨论活动”内容：感恩哪些人？为什么感恩？还应感恩哪些人？时间：班会讨论、交流活动：一张感恩卡片、一个感恩电话、一条祝福短信、一封感恩信　　＊冬至：包饺子体验　　＊元旦：学生才艺展示 三四五年级组庆祝活动 其它年级班级庆祝　　第三；主题教育 以情育德　　略　　第四，实践活动　　体验收获 感恩自然 时间：　　（二）开展丰富多彩的社团活动（具体安排见附件）　　总体要求：分工负责、强化责任；分层指导、重点推进；9月第四周彩排　　（三）队伍建设　　1、 专家引领：全面培训 学以致用。　　2、 实践锻炼：以办学研讨会为契机，开展感恩教育系列教育活动。　　3、 典型引路：发挥骨干班主任作用。　　3、集体研修：全部班级开展系列感恩教育系列活动。　　（四）班级文化建设　　1、必有内容：班名、班训、班规（布置在班级侧面展板）　　要求：要有每个同学的印迹、力求新颖、美观、有寓意　　2、其它自定：班级小家务　　（五）少先队工作　　1、 队伍建设：发展新队员（队前教育）队干部培训、值周生培训　　2、 常规工作：国旗下教育（见附件一）、常规检查　　（六）其它　　1、三结合教育：通过家长会、微信平台、网络平面媒体等加强与家长的沟通，力争形成合力。　　2、宣传工作：定期更换班级板报；利用好学校板报、橱窗、广播、电子屏、网站宣传教育功能；利用《草桥报》加强地区宣传；继续利用好门厅展台为特长学生搭建舞台。　　一、 指导思想　　结合学生当前行为举止、表达以及习惯养成中的问题，以“融情教育”理念为指导，坚持“以情育德”的实践探索，丰富“以情育德”文化内涵，着力解决学生实际问题，努力形成学校“以情育德”特色。　　二、重点工作及安排　　（一）深化“以情育德”研究　　1、不断完善“情满校园”的环境文化建设　　（1）校外橱窗：我们身边的榜样 艺术节　　（2）楼道文化：　　＊“好书推荐”、“我的暑假生活”、“我的孝行”小报 完成　　＊“变废为宝”、“科技小发明”展示 完成　　2、继续推进以“感恩”为特色的德育活动　　第一；养成教育 以情促知　　（1）重点：爱护公物、卫生习惯、文明习惯　　（2）具体要求：　　爱护公物：墙壁干净、设施完好、爱护工具、勤俭节约。　　卫生习惯：衣物整洁、坚持保洁、垃圾废物、随手捡起等。　　文明习惯：主动问好、用语文明、举止文雅、慢步轻声等。　　（3）活动引领　　爱护公物教育：返校日观察、体验、交流；　　（4）检查落实　　具体内容及措施见附件　　第二；节日活动 突出感恩　　＊开学典礼：主题思祖国哺育之源、感社会关爱之恩、践全面发展之行　　＊教师节：全校“观察老师的一天”、中午12：40上第一节，第三节写感受进行班内交流，晚上制作感恩卡；10日早上全校交流。　　＊国庆节：国旗下教育 向祖国献礼小报制作　　＊感恩节：“感恩大讨论活动”内容：感恩哪些人？为什么感恩？还应感恩哪些人？时间：班会讨论、交流活动：一张感恩卡片、一个感恩电话、一条祝福短信、一封感恩信　　＊冬至：包饺子体验　　＊元旦：学生才艺展示 三四五年级组庆祝活动 其它年级班级庆祝　　第三；主题教育 以情育德　　略　　第四，实践活动　　体验收获 感恩自然 时间：　　（二）开展丰富多彩的社团活动