初中语文八年级下册《5.狱中书简》课件.pptVIP

这多美，我多么幸福，人们几乎感到有些仲夏的气息——夏季的丰满茂盛和生命的沉醉。 * 拯救大孔雀蝶 发现孔雀蝶时它的状态 作者如何做的？（心理、动作和语言方面品析） 拯救了孔雀蝶我的心情？表现我怎样的情怀？ * 白杨花絮飘荡的奇妙景象” 1、找出文中写我忧郁的语句，揣摩其中蕴含的作者的情感 2、作者是怎样描述“白杨花絮飘荡的奇妙景象”的？隐含了作者怎样的情感？ * “雷雨之后的难忘景色”（暴风雨中夜莺的歌唱 雷雨前（略写） 雷雨后（详写） 1.夜莺歌唱的环境？ 2.文中如何描写夜莺的歌唱的？ * 主 题 思 想 这封书信以细腻的情感描写狱中景物事件，抒发了作者对生命的赞美之情，表现了作者 热爱生活、珍爱生命的情怀和对革命必胜的坚定信念以及无畏的革命乐观主义精神。 * 拓展练习 “美丽的生命诠释生命的美丽”请根据你对的课文的理解，结合生活实际，谈谈你的认识和感悟。 * 作业 以“生命”为开头，写一段话，展示你对生命意义的理解。 * 不管我到哪儿，只要我活着，天空、云彩和生命的美就会与我同在。 ——[德]罗莎·卢森堡 * 狱中书简 罗莎.卢森堡 [德国] 执教老师：南阳市第十九中学 孙婷婷 * 1、了解作者及背景,识记生字生词。 2、感悟作者的乐观精神和对生命对生活的热爱。 3、学习借景抒情手法。 * 1、标示段号。遇到生字词作标记。 2、在信中作者向朋友诉说了哪几件事？（注意本文标志性的时间词语，） * 重点字词 信笺（ ） 战栗（ ） 踱来踱去（ ） 飒飒（ ） 鸫鸟（ ）万籁俱寂（ ） 蓦然（ ） 阴霾（ ） 霹雳（ ） 奄奄一息（ ）鸣啭（ ） jiān l ì duó sà dōng mò mái pī l ì yǎn lài zhuàn * 1、标示段号。遇到生字词作标记。 2、在信中作者向朋友诉说了哪几件事？（注意本文标志性的时间词语，） * 在信中作者向朋友诉说了哪几件事？（时间，地点，主要事件） 上午 浴室 拯救孔雀蝶 下午 花园 看白杨花絮飘飞的景象 下午六点钟 囚室 听暴风雨中夜莺的歌唱 * 作者及时代背景 罗莎·卢森堡（1871－1919），德国共产党创始人和著名领袖，1919年1月 德国柏林工人起义斗争遭到政府军队的血腥镇压失败，卢森堡入狱，惨遭杀害。 作者不仅有革命激情，而且满腹才华，文采斐然 ，充满人文情怀。在狱中她并不消沉，用美丽的生命感悟着生命的美丽。 * “狱中花园的环境描写” 作者把监狱当作花园，那么她都写了哪些景物？特点是什么？ 这些景物是怎样的状态出现的？此时作者的感受又是怎样的？ 作者失去了最宝贵的人身自由，为什么还把花园写的那么美好？ *