班组内部管理技巧［课件］.pptVIP

案例分享 请分享你身边好故事! * * * 读故事-学管理 一匹狼出去找食物,找了半天都没有收获,它偶然经过一户人家,听见房中有孩子的闹声,接着传来一位老太婆的声音:别哭啦!”再不听话,就把你仍出去喂狼吃”,狼一听此言,心中大喜,便蹲在不远的地方等了起来,太阳落山了,也没见老太婆把孩子仍出来.晚上,狼已经等得不耐烦了,便转到房前想伺机而入,却又听老太婆说:”快睡吧,别怕,狼来了,咱们就把它杀死煮了吃.”狼听了,吓得一溜烟跑回老窝。同伴问它收获如何,它说:”别提了,老太婆说话不算数,害得我饿了一天,不过还好后来我跑得快。” * * 　　　无论在工作中,还是在生活中,我们都要有自已的主见,轻易听信别人不着边际的话往往最后会代价惨重,要坚持走自已的路。 　　　工作中，具备一定的抗干扰能力是一个人高素质的体现，要加强自已的心理承受能力，坚定目标，勇敢前进。 * * * * * * 　游戏步骤 　１、队员双手搭在左右伙伴的肩上，围成一圈。 　２、在主持人的口令下往前踏步。 　３、计算能走动几步。 * * * 班组管理 * 读故事-学管理 有一次一位商人丢一块硬币给了坐在街边的一位没有脚驼背的乞丐.但当商人走后不久他又折回来,从乞丐面前的笔筒拿走一支铅笔,对那个乞丐说:“我刚才忘记拿铅笔了,你知道,我们都是生意人。” 从那天起，这个无脚、驼背的乞丐再没有出现。日子一天一天过去了，商人也渐渐忘记了这个人.直到有一天他走到一幢大厦内,突然在一处室内摊位前,又看到了这个以前流浪街头的熟悉身影.这个店老板激动地对商人说：“我一直希望有一天能看到你来，我今天能在这里开店，你给我的帮助实在很大。你鞭策了我,说我是个“生意人”。于是我开始这么认定自已，而不再觉得自已只是个讨钱的乞丐。我努力卖笔，卖了很多很多。 * * 你的态度对别人可能产生相当深刻的影响，所以你要把对方想成是能力强、思维敏锐、值得尊敬的人.当你真的这样做的时候,你会觉得你们彼此竟是这么亲近,你会觉得这个世界既美好又亲切,样样都如你所需,依你所愿.每个人都给予你仁慈的回馈,而且都帮你做事。 * 入职引导有技巧(确定目标） 一帮一---------建立友谊互信,共同成长进步,提高管理效率 搞评比---------有比较才有鉴别,有竞争才有活力,有压力才 会有潜力 多总结---------将引导工作交给最适合的人做,用好的方法做 定规矩---------将好的做法形成制度,并不断完善,不断检验 * * * 读故事-学管理 当第一个职来运动员一英里赛跑用了4分钟后,全世界所有的运动专家,生理学家都断言:一英里4分钟是人类的极限,不可能有人突破.但是,一个不见经传的教练,却用并不复杂的方法,最先帮一位业余运动员突破了这个极限.他把一英里公成8等段,根据选手的体能,计算出通过每等段应该用的时间.然后在每个等段处都有一个教练掐秒表,报告给运动员:“太快了，悠着点”“太慢了，该加油了！”有意思的是，这个最早突破“极限”的人竟然是个医学院学生!此后,所有的职业运动员都能突破这个所谓的“生理极限”. * * 显然，问题不在选手运动能力的高低，而在于教练指导水平的高低. 同样,员工的能力就像水下的冰山,关键在于管理者能不能通过指导把水下的冰山托出水面. * * * 读故事-学管理 一只兔子坐在山洞打字,一只狐狸跑到它面前说:“我要吃了你！”兔子说：“等我把这篇论文写完也不迟。”狐狸非常奇怪：“你能写什么论文？”“我的论文题目是《兔子为什么比狐狸更强大》。”这太可笑了，你怎么可能比我强大？”“兔子一本正经地说：“不信你跟时我来，我证明给你看。”“于是他把狐狸领进山洞,狐狸再也没有出来.” 兔子继续坐在山洞打字,一只狼跳到它的面前说:“我要吃了你！”兔子说：“等我把这篇论文写完也不迟。”狼非常奇怪：“你能写什么论文？”“我的论文题目是《兔子为什么比狼更强大》。狼不相信，兔子于日又把狼领进了山洞，狼也没有出来. 过了一会儿,兔子和一头狮子走出了山洞,狮子打着饱嗝儿说:“你干的不错,今天我吃到了非常丰盛的晚餐.” * * * 读故事-学管理 一天动物园管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了,于是开会讨论,一致认为是笼子的高度过低.所以他们决定将笼子的高度由原来的10米加高到20米。结果第二天他们发现袋鼠他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到30米。没有想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到100米