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教师怎样写情书!　　一.地理老师　　写道：“你是东半球，我是西半球。我们在一起，便是整个地球了。”　　对方回信：“如果这样的话，地球上那不只剩下我们这孤独的两个人了吗？”　　二.历史老师　　写道：“现实是今天，历史是昨天，我们相爱，昨天和今天便天然地连接在一起了。”　　对方回信：“只有昨天、今天而没有明天，我们活着还有什么意义呢？”　　三.数学老师　　写道：”亲爱的，你是正数，我便是负数，我们都是有理数，该是天生的一对啊。”　　对方回信：“亲爱的，如果结婚后我做出了无理的事，也还是有理的吧？”　　四.哲学老师　　如此求婚：“芳芳，你是存在，我是意识，根据唯物论的原理，存在决定意识，我愿永远做你忠实的仆人。”　　对方答复：“根据辩证法的原理，在一定条件下，意识对存在有反作用，一旦我们结了婚，你便成了主宰我的皇帝。”　　五.语文老师　　写信更动人：“靓靓，你是夏夜的星，你是春天的云，你是潺潺的小溪，你是溪边柳条枝上的百灵，你是轻盈的舞步，你是悦耳的歌声……”　　靓靓回信说：“我的天啊，你唯独不爱我这个人。”　　六.物理老师的情书　　写得更妙：“你是阴极，我是阳极，我们结合便能产生爱情的电！”　　女友吓坏了：“请走开！我不敢靠近你，我怕触电身亡。”　　七.生物老师的情书独具一格：“人是富有感情的高等动物。我大胆地向你求爱，你一定会接受我的爱，因为我们都是地球上最高等的动物。”　　他收到这样的回信：“我劝你把求爱的信寄到动物园去！”　　一.地理老师　　写道：“你是东半球，我是西半球。我们在一起，便是整个地球了。”　　对方回信：“如果这样的话，地球上那不只剩下我们这孤独的两个人了吗？”　　二.历史老师　　写道：“现实是今天，历史是昨天，我们相爱，昨天和今天便天然地连接在一起了。”　　对方回信：“只有昨天、今天而没有明天，我们活着还有什么意义呢？”　　三.数学老师　　写道：”亲爱的，你是正数，我便是负数，我们都是有理数，该是天生的一对啊。”　　对方回信：“亲爱的，如果结婚后我做出了无理的事，也还是有理的吧？”　　四.哲学老师　　如此求婚：“芳芳，你是存在，我是意识，根据唯物论的原理，存在决定意识，我愿永远做你忠实的仆人。”　　对方答复：“根据辩证法的原理，在一定条件下，意识对存在有反作用，一旦我们结了婚，你便成了主宰我的皇帝。”　　五.语文老师　　写信更动人：“靓靓，你是夏夜的星，你是春天的云，你是潺潺的小溪，你是溪边柳条枝上的百灵，你是轻盈的舞步，你是悦耳的歌声……”　　靓靓回信说：“我的天啊，你唯独不爱我这个人。”　　六.物理老师的情书　　写得更妙：“你是阴极，我是阳极，我们结合便能产生爱情的电！”　　女友吓坏了：“请走开！我不敢靠近你，我怕触电身亡。”　　七.生物老师的情书独具一格：“人是富有感情的高等动物。我大胆地向你求爱，你一定会接受我的爱，因为我们都是地球上最高等的动物。”　　他收到这样的回信：“我劝你把求爱的信寄到动物园去！”　　一.地理老师　　写道：“你是东半球，我是西半球。我们在一起，便是整个地球了。”　　对方回信：“如果这样的话，地球上那不只剩下我们这孤独的两个人了吗？”　　二.历史老师　　写道：“现实是今天，历史是昨天，我们相爱，昨天和今天便天然地连接在一起了。”　　对方回信：“只有昨天、今天而没有明天，我们活着还有什么意义呢？”　　三.数学老师　　写道：”亲爱的，你是正数，我便是负数，我们都是有理数，该是天生的一对啊。”　　对方回信：“亲爱的，如果结婚后我做出了无理的事，也还是有理的吧？”　　四.哲学老师　　如此求婚：“芳芳，你是存在，我是意识，根据唯物论的原理，存在决定意识，我愿永远做你忠实的仆人。”　　对方答复：“根据辩证法的原理，在一定条件下，意识对存在有反作用，一旦我们结了婚，你便成了主宰我的皇帝。”　　五.语文老师　　写信更动人：“靓靓，你是夏夜的星，你是春天的云，你是潺潺的小溪，你是溪边柳条枝上的百灵，你是轻盈的舞步，你是悦耳的歌声……”　　靓靓回信说：“我的天啊，你唯独不爱我这个人。”　　六.物理老师的情书　　写得更妙：“你是阴极，我是阳极，我们结合便能产生爱情的电！”　　女友吓坏了：“请走开！我不敢靠近你，我怕触电身亡。”　　七.生物老师的情书独具一格：“人是富有感情的高等动物。我大胆地向你求爱，你一定会接受我的爱，因为我们都是地球上最高等的动物。”　　他收到这样的回信：“我劝你把求爱的信寄到动物园去！”