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建设数码社区　　新教育实验的第六个行动是“建设数码社区”，就是指通过加强学校内外网络资源的整合，建设学习型的网络社区，让师生利用网络来进行学习与交流，在实践中培养师生的信息意识与信息应用能力。　　之所以要建设数码社区，是因为信息技术革命是新教育的助产婆，是新教育得以实现的桥梁和通道。计算机网络技术的发展引发了人类历史上继文字和印刷技术以来的第三次信息革命。以“e-learning”、“e-teaching”和“服务学习”为主旨的信息化教育是新教育的一个明显特征。因此，“突破校园围墙，营造开放式的学习环境”、“开发教育资源，促进学习方式多样化”、“加强学校内外网络资源的整合，建设学习型网络社区”是新教育实验的一项重大工程。以新教育实验学校为基地，以教育在线()为网络平台，加强各类数字化学习资源的整合和应用，建设家庭、学校、社区一体化的“数码社区”，可以让新教育共同体进行网络学习、交流，在实际应用和操作的过程中提高收集、加工与应用各类信息的能力，以形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。建设数码社区就是要加强学校内外网络资源的整合，建设学习型网络社区，让师生进行网络学习、交流，在操作与实践中培养师生的信息应用能力。信息化是我们教育发展的一个很重要的前提。信息化不仅仅会改变我们教育的形式，而且在很大程度上会改变我们教育的状态，甚至教育的本质。我曾经通过提案建议建立国家教育信息平台，请最好的专家去开发教育信息软件，免费放在这个平台上，所有的家庭，所有的学校，所有的网吧都能看到。目前我们要做的是，我们所有的实验学校联合起来，把自己的资源让所有的学校共享，教案、学案、备课资料，甚至课堂在线。重复的开发，重复的劳动，重复的购买，那将是教育资源的巨大浪费。我们还要让每一个孩子和老师都知道，我们生活在一个信息的社会，生活在一个知识爆炸的时代。我们要形成快速地获取信息的能力，并且学会在网上表达与交流。所有的孩子都要利用校园网制作个人网页。我们很多的实验学校都已经能够做到了。有相当一部分的学生都建立了个人主页。　　其实，新教育实验不同于其他实验的一个非常重要的特色就是我们的网络社区，我们的教育在线这个网络平台，我们全国24个地区700多所学校的管理主要是在网络上实现。我们有3万名教师开设了自己的教育博客，在网上非常快乐地健康地成长。我们把最好的教育资源通过教育在线的平台提供给大家，所以，教育在线网站成为中国教师的精神家园，成为教师成长的摇篮。　　作者：朱永新　　新教育实验的第六个行动是“建设数码社区”，就是指通过加强学校内外网络资源的整合，建设学习型的网络社区，让师生利用网络来进行学习与交流，在实践中培养师生的信息意识与信息应用能力。　　之所以要建设数码社区，是因为信息技术革命是新教育的助产婆，是新教育得以实现的桥梁和通道。计算机网络技术的发展引发了人类历史上继文字和印刷技术以来的第三次信息革命。以“e-learning”、“e-teaching”和“服务学习”为主旨的信息化教育是新教育的一个明显特征。因此，“突破校园围墙，营造开放式的学习环境”、“开发教育资源，促进学习方式多样化”、“加强学校内外网络资源的整合，建设学习型网络社区”是新教育实验的一项重大工程。以新教育实验学校为基地，以教育在线()为网络平台，加强各类数字化学习资源的整合和应用，建设家庭、学校、社区一体化的“数码社区”，可以让新教育共同体进行网络学习、交流，在实际应用和操作的过程中提高收集、加工与应用各类信息的能力，以形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。建设数码社区就是要加强学校内外网络资源的整合，建设学习型网络社区，让师生进行网络学习、交流，在操作与实践中培养师生的信息应用能力。信息化是我们教育发展的一个很重要的前提。信息化不仅仅会改变我们教育的形式，而且在很大程度上会改变我们教育的状态，甚至教育的本质。我曾经通过提案建议建立国家教育信息平台，请最好的专家去开发教育信息软件，免费放在这个平台上，所有的家庭，所有的学校，所有的网吧都能看到。目前我们要做的是，我们所有的实验学校联合起来，把自己的资源让所有的学校共享，教案、学案、备课资料，甚至课堂在线。重复的开发，重复的劳动，重复的购买，那将是教育资源的巨大浪费。我们还要让每一个孩子和老师都知道，我们生活在一个信息的社会，生活在一个知识爆炸的时代。我们要形成快速地获取信息的能力，并且学会在网上表达与交流。所有的孩子都要利用校园网制作个人网页。我们很多的实验学校都已经能够做到了。有相当一部分的学生都建立了个人主页。　　其实，新教育实验不同于其他实验的一个非常重要的特色就是我们的网络社区，我们的教育在线这个网络平台，我们全国24个地区700多所学校的管理主要是在网络上实现。我们有3万名教师开