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检察院法学本科毕业实习报告 　专业 法学本科 　实习内容 毕业实习 　实习单位 XX市人民检察院 　实习部门 抗诉处 　实习时间 XX-9-20~XX-11-20 　指导老师 王明柱（检察官） 　带队老师 黄永峰 　一、实习目的 　1、巩固,联系,充实,加深,扩大所学知识基础理论和专业知识。 　2、提高运用所学知识,解决实际问题的能力。 　3、初步掌握检察系统的程序。 　4、熟练运用计算机等工具提高工作效率。 　5、养成严肃认真,刻苦钻研,实事求是的工作作风。 　6、扩大自己的社会交际面，提高交际能力。 　二、实习时间 　XX年9月20号至XX年11月20号 　三、实习地点 　XX市 　四、实习单位和部门 　XX市人民检察院抗诉处 　五、实习内容 　我是怀着相当期待的心情来到XX市人民检察院的，实习的第一天，起了个大早，跟小组的同学们一块来到了这 　庄严肃穆的实习单位，可以说，这样一个地方对于每一个学法律的人来说都有着或多或少的吸引力。很随机地被安排在了公诉二处（抗诉处），跟我们班的邓同学一起，指导老师是一名毕业于中国政法大学的检察官（我们亲切地叫他柱子老师），阳光俊朗，成熟稳重，在之后的实习过程中，他兢兢业业，严谨负责，严于律己的工作态度无不感染着我，在他的指导和帮助下，我顺利完成了为期两个月的实习。 　在整个实习过程中，我始终以一种虚心学习的心态，踏实完成老师布置的任务，配合老师的工作。我深知，自己是XX大学法学院的学生，自己在实习单位的表现无不影响着外人对海大，对法学院的看法。于是，我严守实习纪律，除有特殊情况，不迟到不早退，上班时间尽量多做事，按照老师的要求完成每一项具体的任务。 　实习期间，我重复得最多的工作就是录案子，当中最核心的任务就是结合一审判决和上诉人的上诉状，根据自己对案情的分析，写审查意见。我喜欢这项工作，它考验我的专业知识的牢靠程度及其运用能力，也考察我对事情的分析能力。一个案子录下来，正如老师所说，一些刑事上的程序和实体方面的知识都得到了进一步巩固和学习，或者可以说，是得到一次升华。柱子老师对待工作一丝不苟，自然，对我要求也不会低，于是，每次我录完一个案子，就得拿去给他审核，每次都不管我自我感觉多么良好，他总能指出当中的一些不足，有的时候，还会不断地问我关于案情的一些细节，和所运用的理论知识是否正确，是否恰当，在他的严格把关下，我总要不断地去修正自己之前的作业，直到他也挑 不出毛病为止。不过尽管如此，在我表现相当不错的时候，他也不会吝啬给我鼓励和表扬。于是，每次的作业，我只求得到他的认可，不知不觉，在每天的积累和锻炼下，我发现自己取得了不小的进步，老师也如是说。关于一些流程，关于一些技巧，实习快要结束时，我便都已经熟稔于心。 　出庭也是我实习的内容之一。虽是旁听，但由于开庭的案子很多都是我录过的，所以，我可以很深入得去理解整个庭审。我喜欢法庭的那种庄严，我羡慕法官们，公诉员们，律师们，在法庭上，他们挥洒着他们的智慧与知识，竭力维护着自认为的正义，我感叹，法律人是伟大的。通过出庭，我对庭审的各路流程都有了相当透彻的了解，也对法官，公诉人员，律师，书记员的各自的职责立场以及定位有了更明确的认知。在这里，不得不提起一次特殊的出庭经历。十月份的某天，我随我们处的孙吴迪老师到XX市人民法院第七刑庭参加一起盗窃罪上诉案的庭审。我旁听。这个案子之前是我录的，基本案情是这样的，上诉人与被害人是亲戚关系，都是XX人，被害人在海口经营有一家小型的汽车销售公司，上诉人是被害人请来做销售工作和售后服务的，偶尔也替被害人管理下账目上的往来，当然，上诉人是知道被害人保险柜和银行卡的密码的。有一天，上诉人见被害人的保险柜没上锁，于是就偷走了八千块钱。一审判决认定为盗窃，没有给与缓刑，而上诉人则认为自己是初犯，而且偷那八千块钱是因为家中妻子生病，小孩上学，急需用钱，而且自己为公司倒贴了有八千多，觉得自己主观并无恶性，而且在一审法院受理此案后，被害人多次申请法院免除上诉人的刑罚等，在整个庭审过程中，我专注于上诉人的陈述以及他的表情与眼神，突然一下，我原本中立的立场向他倾斜了，他说到他的家境，说到他的后悔，看着他拖着一双拖鞋，看着他那张憔悴的脸，看着他一头邋遢的头发，看着他陈旧的衣衫，我动摇了，我的天平象他倾斜了。我觉得他只是无知，我觉得他并无多大的主观恶性，我觉得他家里需要他。我同情他。庭审结束后，他央求法警允许他打个电话回家，却被法警生硬地拒绝了，我无法理解，我觉得他可以有权利打电话给家人，他这个时候需要家人给的温暖，哪怕只是通过电话，于是，我问法警，为何不让他打电话，法警见我情绪激动，便对我进行了一系列程序法上的硬性规定的教育。我虽然没有再表达自己的规定，但我的情绪依然无法平静。走出法庭，孙老师语重心长得对我说，我的心理素质还有