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小班音乐活动：拍手点头　　活动目标：　　1．边玩边感受，在玩游戏的过程中，知道名称，了解内容，初步掌握节拍喜欢跳舞。　　2．激发幼儿参加音乐活动的愿望。　　活动准备：　　歌曲图片　　活动过程：　　一．听音乐进教室：　　1.拍手点头的音乐伴奏下，老师边念歌词《拍手点头》幼儿进活动室。　　2．小宝宝，快快快，找椅子，坐下来。　　二．在玩游戏的过程中掌握节拍：　　1．看谁做得对： 老师说：请你拍手，幼儿说：我就拍手（拍肩、拍肚、拍腿等）　　2．看样学样： 老师按歌词顺序做动作，幼儿模仿。　　3．感受音乐：　　①老师边唱边表演后问老师先做什么动作？出示相应图片，又做了什么？（拍拍手、点点头）拍手点头以后老师又做了什么动作？（边做动作边暗示：小脚走走）小脚走走转几圈呀？（转一圈）介绍转一圈(我先看着小朋友，我走呀走又看到你了老师边说边示范)出示相应图片。转弯一圈后，老师心里怎样呀？（高兴）高兴脸上就干什么？（笑了）怎么笑的？幼儿学笑。　　②教师边指图片，边做动作。 教师指着图片唱一句，做动作重复一句，边指边唱跳二遍。　　4.音乐游戏：猫捉老鼠 请幼儿根据琴声捉相应几只老鼠。　　活动目标：　　1．边玩边感受，在玩游戏的过程中，知道名称，了解内容，初步掌握节拍喜欢跳舞。　　2．激发幼儿参加音乐活动的愿望。　　活动准备：　　歌曲图片　　活动过程：　　一．听音乐进教室：　　1.拍手点头的音乐伴奏下，老师边念歌词《拍手点头》幼儿进活动室。　　2．小宝宝，快快快，找椅子，坐下来。　　二．在玩游戏的过程中掌握节拍：　　1．看谁做得对： 老师说：请你拍手，幼儿说：我就拍手（拍肩、拍肚、拍腿等）　　2．看样学样： 老师按歌词顺序做动作，幼儿模仿。　　3．感受音乐：　　①老师边唱边表演后问老师先做什么动作？出示相应图片，又做了什么？（拍拍手、点点头）拍手点头以后老师又做了什么动作？（边做动作边暗示：小脚走走）小脚走走转几圈呀？（转一圈）介绍转一圈(我先看着小朋友，我走呀走又看到你了老师边说边示范)出示相应图片。转弯一圈后，老师心里怎样呀？（高兴）高兴脸上就干什么？（笑了）怎么笑的？幼儿学笑。　　②教师边指图片，边做动作。 教师指着图片唱一句，做动作重复一句，边指边唱跳二遍。　　4.音乐游戏：猫捉老鼠 请幼儿根据琴声捉相应几只老鼠。　　活动目标：　　1．边玩边感受，在玩游戏的过程中，知道名称，了解内容，初步掌握节拍喜欢跳舞。　　2．激发幼儿参加音乐活动的愿望。　　活动准备：　　歌曲图片　　活动过程：　　一．听音乐进教室：　　1.拍手点头的音乐伴奏下，老师边念歌词《拍手点头》幼儿进活动室。　　2．小宝宝，快快快，找椅子，坐下来。　　二．在玩游戏的过程中掌握节拍：　　1．看谁做得对： 老师说：请你拍手，幼儿说：我就拍手（拍肩、拍肚、拍腿等）　　2．看样学样： 老师按歌词顺序做动作，幼儿模仿。　　3．感受音乐：　　①老师边唱边表演后问老师先做什么动作？出示相应图片，又做了什么？（拍拍手、点点头）拍手点头以后老师又做了什么动作？（边做动作边暗示：小脚走走）小脚走走转几圈呀？（转一圈）介绍转一圈(我先看着小朋友，我走呀走又看到你了老师边说边示范)出示相应图片。转弯一圈后，老师心里怎样呀？（高兴）高兴脸上就干什么？（笑了）怎么笑的？幼儿学笑。　　②教师边指图片，边做动作。 教师指着图片唱一句，做动作重复一句，边指边唱跳二遍。　　4.音乐游戏：猫捉老鼠 请幼儿根据琴声捉相应几只老鼠。