班主任要学会“养气”.docxVIP

班主任要学会“养气”　　班主任是班级的直接管理者和第一责任人，对于搞好班级管理工作起关键作用。繁琐的工作，不仅需要班主任有健康的体魄，更需要有健康的心态和良好的情绪。所以，在日常生活中班主任要学会“养气”。那么怎样“养气”呢？　　一、少一点怨气，多一点锐气。　　班主任是天底下最小的“主任”，肩上的责任不小，工资待遇却不高。每天早出晚归，学生难管，家长有时还不理解，再加上年度考核、职称评定什么的，使得相当一部分班主任患上了职业倦怠症，牢骚满腹，老拿自己与别人比，越比心里越不平衡、越哀怨。我想对这些心存怨气的班主任说，要学会“养气”，在生活中养成心平气和的心态，对于一些自己不能改变的事情，少一点怨气，学会坦然地面对；同时把怨气变成一种锐气，变为一种动力，在教学上勇于钻研，坚信“行行出状元”，争做“首席班主任”“五星级班主任”。正如魏书生所说的，要“少埋怨环境，多改变自己”，不要做怨气的奴隶。　　二、少一点怒气，多一点和气。　　班级问题层出不穷，很多班主任经常在课堂上发脾气。发脾气不仅影响自己的情绪，而且不利于问题的解决，更易使学生产生反感。中医说“怒伤肝”，经常发脾气有损健康。在教育教学过程中，班主任要学会看到学生积极、闪光的一面，努力和他们建立和谐的关系；面对犯错误的学生，要学会制怒，学会控制情绪，以冷静平和的心态解决问题。千万不要拿学生的错误来惩罚自己。学校是教育学生改正错误、健康成长的园地。　　三、少一点匠气，多一点才气。　　教师上课要有自己的风格和魅力，没有创意地照本宣科，那是“教书匠”。教师要博览群书，培养广泛的兴趣爱好，摆脱身上的“匠气”，在教学中要多一些才气，多创设一些新颖的教学情境，激发学生的兴趣；在班级管理过程中也应该有一些新的举措和方法，找到师生间的共同语言，这样学生才会认同你、佩服你。　　四、少一点烟酒气，多一点学者气。　　班主任工作是繁重的脑力劳动，教师经常需要伏案、熬夜，因此不少班主任养成了抽烟提神的习惯，还有些人为缓解工作压力、消除疲劳而经常喝酒，这样不仅对自己身体不好，而且经常在学生面前抽烟，影响也不好。所以在日常生活中，班主任要注意节制自己的不良嗜好，学会以书“养气”，多读一些书，写一写教学心得和反思，使自己多一点书卷气，多一点学者气。　　当然，班主任学会“养气”并非一日之功，需要坚持不懈的努力。　　班主任是班级的直接管理者和第一责任人，对于搞好班级管理工作起关键作用。繁琐的工作，不仅需要班主任有健康的体魄，更需要有健康的心态和良好的情绪。所以，在日常生活中班主任要学会“养气”。那么怎样“养气”呢？　　一、少一点怨气，多一点锐气。　　班主任是天底下最小的“主任”，肩上的责任不小，工资待遇却不高。每天早出晚归，学生难管，家长有时还不理解，再加上年度考核、职称评定什么的，使得相当一部分班主任患上了职业倦怠症，牢骚满腹，老拿自己与别人比，越比心里越不平衡、越哀怨。我想对这些心存怨气的班主任说，要学会“养气”，在生活中养成心平气和的心态，对于一些自己不能改变的事情，少一点怨气，学会坦然地面对；同时把怨气变成一种锐气，变为一种动力，在教学上勇于钻研，坚信“行行出状元”，争做“首席班主任”“五星级班主任”。正如魏书生所说的，要“少埋怨环境，多改变自己”，不要做怨气的奴隶。　　二、少一点怒气，多一点和气。　　班级问题层出不穷，很多班主任经常在课堂上发脾气。发脾气不仅影响自己的情绪，而且不利于问题的解决，更易使学生产生反感。中医说“怒伤肝”，经常发脾气有损健康。在教育教学过程中，班主任要学会看到学生积极、闪光的一面，努力和他们建立和谐的关系；面对犯错误的学生，要学会制怒，学会控制情绪，以冷静平和的心态解决问题。千万不要拿学生的错误来惩罚自己。学校是教育学生改正错误、健康成长的园地。　　三、少一点匠气，多一点才气。　　教师上课要有自己的风格和魅力，没有创意地照本宣科，那是“教书匠”。教师要博览群书，培养广泛的兴趣爱好，摆脱身上的“匠气”，在教学中要多一些才气，多创设一些新颖的教学情境，激发学生的兴趣；在班级管理过程中也应该有一些新的举措和方法，找到师生间的共同语言，这样学生才会认同你、佩服你。　　四、少一点烟酒气，多一点学者气。　　班主任工作是繁重的脑力劳动，教师经常需要伏案、熬夜，因此不少班主任养成了抽烟提神的习惯，还有些人为缓解工作压力、消除疲劳而经常喝酒，这样不仅对自己身体不好，而且经常在学生面前抽烟，影响也不好。所以在日常生活中，班主任要注意节制自己的不良嗜好，学会以书“养气”，多读一些书，写一写教学心得和反思，使自己多一点书卷气，多一点学者气。　　当然，班主任学会“养气”并非一日之功，需要坚持不懈的努力。　　班主任是班级的直接管理者和第一责任人，对于搞好班级管理