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文明礼貌，尊师敬教古人名句黑板报参考资料 　文明礼貌，尊师敬教古人名句黑板报资料 　师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》 　一日之师,终身为父。——元.关汉卿 　为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》 　君子隆师而亲友。——《荀子修身》 　疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》 　事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》 　尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》 　学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他 们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》 　明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》 　国将兴,心贵师而重傅。——《荀子.大略》 　三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》 　片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》 　师道既尊,学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》 　善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》 　文明礼貌，尊师敬教古人名句黑板报资料 　师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》 　一日之师,终身为父。——元.关汉卿 　为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》 　君子隆师而亲友。——《荀子修身》 　疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》 　事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》 　尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》 　学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他 们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》 　明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》 　国将兴,心贵师而重傅。——《荀子.大略》 　三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》 　片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》 　师道既尊,学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》 　善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》 　文明礼貌，尊师敬教古人名句黑板报资料 　师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》 　一日之师,终身为父。——元.关汉卿 　为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》 　君子隆师而亲友。——《荀子修身》 　疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》 　事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》 　尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》 　学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他 们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》 　明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》 　国将兴,心贵师而重傅。——《荀子.大略》 　三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》 　片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》 　师道既尊,学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》 　善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》 重品行涵养底气，不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动，浩然正气贯长虹”，守住自己的精神家园，做一个大写的人，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会，欢迎借鉴参考，　高校学转促心得体会一：“学、转、促”专项活动启动以来，伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目，打牢基础、抓住关键、务求实效，大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”，推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变，确保上级党委决策部署落地根。　以学为先，打牢基础。每月下发干部政治学习计划，采取领导带头领学，党员分组讨论、撰写读书笔记、撰写心得体会的形式，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，特别是习近平总书记在十八届中央纪委七次全会上的重要讲话精神，为落实伊宁市社会稳定和长治久安总目标分解方案各项任务的强大精神动力。目前，下发干部政治理论学习计划2次，撰写读书笔记13篇、心得体会1次。　以转为要，抓住关键。坚持深化干部入户走访活动，严格落实干部入户走访“八必问”“八必讲”要求，重点围绕群众见面率、情况知晓率、工作完成率和群众满意率等“四率”，采取现场提问、入户核对、随机测试、检查“四会”记录和《民情日记》等方式，确保网格员认真落实“四知四坚持人民至上、促进执政为民的必然要求，是解决突出问题、提升干部素质的重要举措。总书记号召各级领导干部：弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决突出问题，努力实现领导干部作风的进一步转，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会提供有力保障。构建社会主义和谐社会关键在党，党的领导干部在党的各级组织中肩负着领导责任。领导干部其作风如何，直接关系到党的影响力、凝聚力、战斗力，关系社会主义和谐社会建设的成