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甄試資料準備與口試 國立中正大學 行銷管理研究所 曾光華副教授 前言 前言 前言 哈佛提前錄取 亞洲兩名額 上海女孩上榜 復旦大學附中湯玫捷成績中上 但博覽群書 擅長演講、藝術 有領袖特質（聯合報 2004.12.17） 湯玫捷在學校的成績並非最傑出，考試成績在全校400名高三學生中，排在100名左右。校內成績僅屬中上，不曾在數學奧林匹亞等競賽上摘金奪銀，顯然哈佛看中學生的綜合能力。 湯玫捷的父親是語文老師，湯玫捷從小博覽群書，培養深厚的文學修養，演講、作文、藝術是她擅長的領域，高一時就成為學校辯論隊成員，在全市中學生辯論比賽中獲得第一名。 高二時，湯玫捷擔任學生會主席，在暑假中為全中國兩名學生代表之一，參加美國著名私立中學西德威爾學校的交換學生計畫，在美就讀一年期間，被稱讚是「學生領袖型的人才」。 前言 把時間放長，眼光放遠。。。 沒有甚麼第一名！ 先認清事實 評審老師到底找尋甚麼？ 動機：為什麼唸？動力來源？ 能力：唸得來嗎？潛力如何？ 先認清事實 因此，你需要準備甚麼？ 凸顯動機的具體資料與理念 證明能力或潛力的具體資料 所有跟動機、能力無關的，一概剔除！ 甄試動機 這間學校？ 這個科系？ 這個領域？ 甄試動機 這間學校？ 這個科系？ 這個領域？ 甄試動機 這間學校？ 這個科系？ 這個領域？ 甄試動機 這間學校？ 這個科系？ 這個領域？ 能力或潛力 具體證據 動機與能力──〉成長的證據 動機與能力的證據 參與活動的文字證明（由舉辦單位核發） 參與活動的圖片證明（拍照、攝影） 參與活動的成果（獎狀、獎盃） 學習成果（報告、實驗、網頁、手工藝等） 學習心得報告 其他有助於凸顯動機與能力的資料 動機與能力──〉成長的證據 動機與能力──〉成長的證據 書面資料：規劃細節 封面（建立第一印象） 目錄（清楚劃分內容、方便尋找） 1頁 自傳（我是誰？） 1-2頁 動機（我為甚麼要。。。？） 2-3頁 能力（我有足夠的能量可以做到。。。） 2-3頁 學習計畫（未來四年，甚至之後，我要。。。） 1-2頁 附錄（再次加強印象） 多頁 書面資料：規劃細節 封面（建立第一印象） 表現創意，畫面與顏色盡量單純 可以上網參考 所有的插圖、文字都有意義 書面資料：規劃細節 封面（建立第一印象） 所有的插圖、文字都有意義 書面資料：規劃細節 目錄（清楚劃分內容、方便尋找） 必須與實際內容對照 內容劃分其他方法：頁碼、色紙、頁面「凸出」 書面資料：規劃細節 自傳（我是誰？） 1-2頁 不要「流水帳」 凸顯家庭或經歷和動機、能力的關係何在？ 書面資料：規劃細節 動機（我為甚麼要。。。？） 2-3頁 我要念這個校、系、領域的理由 個人 家庭 環境趨勢 學校／科系 書面資料：規劃細節 能力（我有足夠的能量可以做到。。。） 2-3頁 文字證明 圖片證明 實際成果證明 學習計畫（未來四年，甚至之後，我要。。。） 1-2頁 務實表達 書面資料：整合 一定要假設 評審老師很忙 申請人很多 評審只花5分鐘看資料，前面半分鐘最關鍵 評審從書面資料與編輯看「這人有沒有心？」 書面資料：整合 最常見的毛病 裝訂散亂、頁面倒置 缺頁；遺漏目錄、分隔、頁碼 各層次標題不清、混亂、不一致 沒有重點、重點過多（失焦） 排版、美工太陽春、太華麗 語意表達、錯別字 書面資料：整合 編輯與呈現基本原則 一目了然 頁碼、頁面分割 段落、標題、字形大小與變化有一致性 平實美觀 五顏六色未必是好事 再三檢查語意、錯別字 面試 成功的面試 面試 面試前心理準備 不要 覺得甄試不上就會死掉 覺得甄試不上也無所謂 記得 心態寫在臉龐與肢體上 誠懇、積極、合作、愉悅 面試 面試前多想像 面試的情境與流程 面試主管的神情 面試問題與對應方式 如何避免不良的情緒、舉動、言詞 面試 面試問題分類 個人 家庭、學業、活動、興趣、特質 專業 高中相關科目、申請科系相關知識 時事、常識 重大新聞、身邊事物 另類 腦筋急轉彎、急智、假設性題目 面試 面試重點一：動機 為何選擇這個校/系？ 個人價值？ 對該校系的價值？ 證據？故事？ 面試 面試重點一：動機 不要為了表現動機而。。。 在現場背誦資料 不經對方要求而自曝其短 許下過多無法預知或令人懷疑的承諾 面試 面試重點二：能力 適合這個校/系？將來會表現優良嗎？ 直接證據？間接證據？故事？ 面試 面試重點二：能力 小心陳述個人特質或優缺點 從對方的角度詮釋優缺點 缺點最好是共通的、可以改善的 面試 面試重點三：應對與態度 對方所有的問題都在探測你的動機與能力 EQ是你最後的防線 小心不當用詞或具有多重意義的用詞 不要以為對方看不到你的小動作 恰當處理緊張情緒 穿著、儀表等應配合工作性質、身份等 結語 結語 學校＝洗衣機 感謝 窬翕蒗蘞慱庍姧課鏽愌