梁梦华_说课《乌鸦喝水.pptVIP

* *  小学语文版一年级语文上册第19课 故事梗概： 这篇课文描写了一只口渴的乌鸦到处找水喝，它发现了一个装有水的玻璃瓶，可是由于瓶口太小，喝不到水。乌鸦通过动脑筋想办法，把瓶子周围的小石子往瓶里装，水升高了，乌鸦喝到水了。 一、教学目标： 1、知识目标：认识“乌,鸦”等9个字。会写“可,石”等6个字。 2、能力目标：能正确、流利、有感情朗读课文，会背诵课文。通过朗读感悟“乌鸦急着找水--喝不着水--想办法喝水--喝着水了”这一系列变化过程。能用“渐渐”说句子。 3、情感目标：懂得遇到问题要开动脑筋，积极想办法解决。 教学难点： 朗读课文感悟课文内容。 二、教学重点： 认字,朗读课文感悟课文内容。 三、说教法和学法 1、直观教学法 2、体验法 3、以读带讲法 4、探究法 一、激趣导入 二、自读课文，理清文章内容 三、读文反馈。 四、朗读感悟。 五、表演课文。 六、启发想象，鼓励创新 。 五、教学程序 páo 身穿黑袍子， 长个丑样子， 懂得爱妈妈， 是个好孩子。 (打一种鸟) 猜谜语 wū yā 乌 鸦 （一）、激趣导入 认认字宝宝： 乌 鸦 喝 渴 瓶 石 办 法 渐 wū yā hē kě píng shí bàn fǎ jiàn 我 会 读 ： 乌 瓶 鸦 喝 办 渴 渐 石 法 （二）、自读课文，理清文章内容 （三）读一读 想一想 1、乌鸦为什么要喝水？ 2、它是怎样喝水的？ 3、有没有喝到水？ （ 四）、研读课文，练习有感情地朗读课文 （突出重点） （五）、看课文插图说话 （六）、启发想象，鼓励创新 如果瓶子旁边没有小石子乌鸦该怎么做呢？小组内讨论，看哪个小组内的办法好？ 六、说板书设计： 乌鸦喝水 喝不着水 想办法 喝着水 谢谢！