高中政治 第二单元 第课 第1课时 世界的物质性课件 新人教版必修4.pptVIP

该课件由【语文公社】友情提供 第二单元　探索世界与追求真理 第四课　探究世界的本质 第1课时　　世界的物质性 课标点击 基础预览 课堂导学 材料跟踪 栏目链接 一、正确理解物质的概念 预习自测 深化探究 知识网络 栏目链接 课标点击 基础预览 课堂导学 材料跟踪 栏目链接 精 讲 阐 释 1．“物质不依赖于人的意识”，说明物质是客观的，独立于人的意识之外，这就坚持了唯物主义的根本观点，正确地回答了世界本原的问题。 2．“能为人的意识所反映”，说明物质是可知的，这就坚持了可知论的观点，正确回答了思维和存在有无同一性的问题。 3．唯一特性：客观实在性。这里要明确客观实在和客观存在的异同。 预习自测 深化探究 知识网络 栏目链接 课标点击 基础预览 课堂导学 材料跟踪 栏目链接 精 讲 阐 释 预习自测 深化探究 知识网络 栏目链接 课标点击 基础预览 课堂导学 材料跟踪 栏目链接 精 讲 阐 释 4.哲学上的物质不等于具体的物质形态。 预习自测 深化探究 知识网络 栏目链接 课标点击 基础预览 课堂导学 材料跟踪 栏目链接 应用 示例 1．当布鲁诺因传播“日心说”而被处死的时候，熊熊烈火中的他仍不停地高呼：“就在这一刻，地球还在转动啊！”地球还在转动，这说明(　　) ①世界的本质是物质　②自然界是客观存在的　③人类社会的存在和发展是客观的　④物质是不依赖于人的意识而客观存在的 A．①②③　　　　　　　　　B．②③④ C．①②④ D．①③④ 预习自测 深化探究 知识网络 栏目链接 课标点击 基础预览 课堂导学 材料跟踪 栏目链接 应用 示例 解析：地球还在转动，表明了自然界的客观性和世界的物质性，①②④符合题意；③与材料无关。 答案：C 二、全面把握人类社会的物质性 预习自测 深化探究 知识网络 栏目链接 课标点击 基础预览 课堂导学 材料跟踪 栏目链接 精 讲 阐 释 1．从人类社会的产生看，人类社会是物质世界长期发展的产物。在人和人类社会的产生过程中，劳动起了决定性作用。劳动形成了手脚分工，形成了语言和意识，形成了社会关系，因此，劳动创造了人和人类社会。劳动是客观的物质性的活动。 预习自测 深化探究 知识网络 栏目链接 课标点击 基础预览 课堂导学 材料跟踪 栏目链接 精 讲 阐 释 2．从人类社会的构成看，人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。 预习自测 深化探究 知识网络 栏目链接 课标点击 基础预览 课堂导学 材料跟踪 栏目链接 精 讲 阐 释 3．从人类社会存在的意识现象看，意识是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。意识是对客观存在的反映，是人脑的机能。意识离不开物质。 课标点击 基础预览 课堂导学 材料跟踪 栏目链接 应用 示例 2．有人认为，如果没有李世民，就没有唐朝的繁荣与强大，如果没有邓小平，就没有今天中国的发展。你认为这一观点(　　) A．不科学，一定程度上否认了社会存在与发展的客观性 B．正确，社会发展离不开人 C．正确，认识到历史人物的决定作用 D．不科学，因为先有人类社会后有人 课标点击 基础预览 课堂导学 材料跟踪 栏目链接 应用 示例 解析：社会发展不以人的意志为转移，个别人物对社会发展的作用再大也不能决定社会发展，题中观点夸大了个人力量，故A项正确，B项不对，C、D两项错误。 答案：A 预习自测 深化探究 知识网络 栏目链接 课标点击 基础预览 课堂导学 材料跟踪