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中学连心育人活动总结报告　　 　　根据教体局的总体部署，我校共确定班级网格30个，班主任为一级网格长，年级网格3个，年级主任为二级网格长，校长为三级网格长，将X名学生分成91个联系小组，教干、教辅人员及一线教师共计全校133名教职工全部分头入户，确保在职教职工全员参与，每一户家庭都有一名教师联系。在家访过程中，做到了“四知情”、“四关注”，增进了教师与学生、教师与家长的沟通交流；认真落实了“四到位”，如实记录家访过程中家长提出的意见、建议以及需求诉求，截至9月20号入户工作已圆满结束，入户完成率达到了X%。现将有关情况报告如下： 　　一、征集家长需求诉求情况报告 　　本次家访，学校共征集到家长需求诉求X条，经过对需求诉求情况的分类整理，归纳如下： 　　（一）教育教学方面 　　、各科作业布置需要整体调控，更有利于学生学习。 　　2、教师应多做耐心教育，多表扬学生，但同时对学生要严格要求，加强管理。 　　3、加强对学生的品德教育，帮助学生树立正确的人生观价值观。 　　4、老师多与家长沟通交流。 　　5、教师要掌握学生的实际情况，以便于因材施教。面向全体学生，一视同仁。教师要多关心体贴学生，培养学生的学习兴趣，提高学习积极性。同时，家庭作业要少而精。 　　6、家长会和家访活动配合起来，更有利于家校联合。 　　7、学生成绩更加透明化，让家长更清楚知道孩子学习情况。 　　8、教师可以和家长互相配合着适当惩罚，无规矩不成方圆。 　　9、狠抓学生学习。希望教师关注孩子，提高成绩，考上理想高中。 　　0、学生体育训练不适应体育训练太累，学生脚痛。 　　1、建立班级QQ群，方便家长和教师交流。 　　2、希望学校多开展有意义的课外活动。 　　3、对学习上粗心的学生能够想出一个神奇的方法使学生不粗心。 　　4、希望学校在节假日多开展兴趣小组活动，特别是暑假期间。 　　5、家长会要让学校老师与家长多沟通。家长来学校要让家长进校门，便于与老师交流。 　　6、老师对学生要严格要求，对待基础差的学生要耐心辅导。 　　7、最好把学生一月的表现通过短信告知家长。 　　8、抓学生学习的同时也要重视学生的德育教育，比如学生不能乱扔垃圾、不能打架、使用文明用语。 　　9、教学与操场体育设施要完善，让学生有良好的锻炼场所。 　　20、班级内定期更换座位，有利于保护学生视力 　　（二）服务方面 　　、不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透明。 　　2、餐厅菜品可以更多样化，以利于学生的营养搭配。 　　3、注意食堂卫生，提升伙食质量。 　　4、校服能否更美观大方一些，平时穿着也挺合适的。 　　5、学校图书也可以让学生带回家看，这样更方便。 　　6、学生住宿问题，家远的不方便。 　　7、要求教师提供中考的相关信息，同时希望教师探索更高效率，以便提高成绩。 　　8、改善伙食。目前学生回家反映中午只能吃炸煎饼，希望改变菜品过于单一的现状，汤汤水水的要合理搭配 　　9、孩子处于青春叛逆期，与父母沟通出现问题，要求教师多和孩子谈心及时了解其心理变化。 　　0、学校内不要卖零食。 　　1、学生每天都有水喝。 　　2、学生订的课外书来不及看。 　　3、完善学校硬件设施，例如安装空调等。 　　（三）安全方面 　　、多开展各种安全纪律教育活动，密切关注学生安全，优化育人环境，排除安全隐患，尤其联系有关部门整治好校园周边环境。 　　2、放学时间感觉有些晚，家远的回家接近天黑了。 　　3、学校安全保障需要加强，门前交通要流畅。 　　二、学校在连心育人工作中的创新做法 　　百名教师访千家活动，在我们学校已不是第一次，早在几年前我校就已经进行了探索并进行了很好的落实。鉴于本次连心育人活动是与党的群众路线教育实践活动一脉相承，而且时间紧需要入户的家庭数量多，我校在具体实施家访活动中，逐步摸索出了一套既实用又高效的办法，即分组入户。下面简单介绍： 　　分组入户就是以村为单位，根据联系教师负责的学生，分成若干个小组。每个小组选择一个联络人，联络人负责召集本村学生家长。根据农村家庭特点，白天一般都不会在家，所以家访时间选在晚上7:00-8:30，由联络人提前跟家长联系好，确保家长有时间。同时在家访前，联系教师会用QQ群或校讯通再和家长联系一次确认信息，说明家访时间地点和本次家访参加的家长。这种方法一方面大大减轻了联系教师的工作量，另一方面学生家长们与老师坐在一起，不仅起到了家访的作用，还更好的进行了家长与联系教师、家长与家长之间的沟通。所以，我们认为这是我们学校在连心育人工作中的创新点。 　　三、连心育人工作中的先进典型案例 　　案例一： 　　我的家访 　　——邵长胜老师的经验汇报 　　在信息沟通多样化的今天，我认为入户家访依然是必要的。尤其对于我们农村学校而言，家长自身文化水平普遍不高，每天还要忙于生计，对