高雄立明华国民中学.docVIP

PAGE 136PAGE 20高雄市立明華國民中學　九十四學年度第一學期三年級「 社會領域地理科 」課程計畫表（一）　年級第一學期之學習目標1. 能了解全球的海陸分布狀況，以及氣候帶與居民的維生活動。2. 能從全球的人口成長、產業活動，分析資源的有限性與造成的各項汙染，進一步追求永續發展。（二）　年級第一學期之各單元內涵分析週別日期學校行事活動單元活動主題單 元 學 習 目 標相 對 應 能 力 指 標重大議題a資訊、b環境、c兩性、d人權、e生涯、f家政節數評量方式或備註108/30∣09/0308/30開學班週會(1)社團(1)第1課 陸地與海洋1.說出世界海陸分布不均的情形2.指出海洋所占的比例及三大洋的位置3.指出陸地所占的比例及八大洲的位置4.能在地圖中填上三大洋、八大洲的正確位置5.能指出位於東、西半球的主要大洲1-4-1 分析形成地方或區域特性的因素，並思考維護或改善的方法。1-4-2 分析自然環境、人文環境及其互動如何影響人類的生活型態。b環境12.09/04∣09/10班週會(1)社團(1)第1課 陸地與海洋1.說出亞洲的地形分布及特徵2.指出歐洲的地形分布及特徵3.說出北美洲的地形分布及特徵4.指出中美洲的地形分布及特徵5.說出南美洲的地形分布及特徵6.說出非洲的地形分布及特徵7.說出大洋洲的地形分布及特徵8.說出南極洲的地形特徵9.喜歡欣賞世界各洲的地形特色10.樂意繪製世界分洲地圖11.願意認識人類生活的舞臺12.能指出赤道所橫越的大洲13.能指出北回歸線所經過的大洲及大洋1-4-1 分析形成地方或區域特性的因素，並思考維護或改善的方法。1-4-2 分析自然環境、人文環境及其互動如何影響人類的生活型態。b環境1紙筆測驗3.09/11∣09/17班週會(1)社團(1)第1課 陸地與海洋1.說出海與洋的區別2.比較三大洋的面積與深度3.說出洋流的定義及其性質4.指出洋流對氣候的影響5.說出洋流對漁業發展的影響1-4-1 分析形成地方或區域特性的因素，並思考維護或改善的方法。1-4-2 分析自然環境、人文環境及其互動如何影響人類的生活型態。b環境1紙筆測驗4.09/18∣09/2409/18中秋節(不補假)班週會(1)社團(1)第2課 氣候分區1.說出緯度對全球氣候分布的影響2.指出距海遠近對氣候分布的影響3.解釋地形對氣溫及降水的影響4.說出洋流對氣溫及降水的影響1-4-1 分析形成地方或區域特性的因素，並思考維護或改善的方法。1-4-2 分析自然環境、人文環境及其互動如何影響人類的生活型態。b環境15.09/25∣10/01班週會(1)社團(1)第2課 氣候分區1.說出熱帶雨林氣候的分布與特徵2.指出熱帶莽原氣候的分布與特徵3.說出熱帶沙漠氣候的分布與特徵4.說出熱帶季風氣候的分布與特徵5.說出地中海型氣候的分布與特徵6.指出溫帶海洋性氣候的分布與特徵7.指出溫帶大陸性氣候的分布與特徵1-4-1 分析形成地方或區域特性的因素，並思考維護或改善的方法。1-4-2 分析自然環境、人文環境及其互動如何影響人類的生活型態。b環境1紙筆測驗6.10/02∣10/08班週會(1)社團(1)第2課 氣候分區1.說出寒帶氣候的分布與特徵2.說出寒帶針葉林分布的地區與氣候特色3.說出苔原分布的地區與氣候特色4.指出高緯地區的地表景觀5.指出高地氣候的分布與特徵6.說出高地的氣候帶、植物帶呈垂直分布的原因7.說明熱帶山間盆地人口密集的原因8.認真判讀氣候圖1-4-1 分析形成地方或區域特性的因素，並思考維護或改善的方法。1-4-2 分析自然環境、人文環境及其互動如何影響人類的生活型態。b環境1紙筆測驗7.10/09∣10/15第一次段考10/10國慶日(放假一天)第一次段考第一次段考第一次段考第一次段考18.10/16∣10/22班週會(1)社團(1)第3課 人口成長與分布1.根據表1-3-1、圖1-3-2，說出近兩千年來的世界人口成長過程2.指出史前時代人口成長緩慢的原因3.說明農業時代人口增加的原因4.分析工業革命以後人口快速增長的原因5.根據表1-3-4、圖1-3-5，說出世界人口分布的特徵6.指出各大洲的人口密集區1-3-5 說明人口空間分布的差異及人口遷移的原因和結果。1-4-1 分析形成地方或區域特性的因素，並思考維護或改善的方法。1-4-2 分析自然環境、人文環境及其互動如何影響人類的生活型態。b環境19.10/23∣10/29班週會(1)社團(1)第3課 人口成長與分布1.根據1-3-13，列舉近代大規模的人口移動2.說明造成人口移動的原因1-3-5 說明人口空間分布的差異及人口遷移的原因和結果。1-4-1 分析形成地方或區域特性的因素，並思考維護