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大班打雪仗教案 执教老师：王彦 教学目标： 1、体验并练习上肢抛接与投掷的动作，提高上肢力量与动作的协调。 2、让幼儿感知白纸的变化与游戏的递进，乐意参与游戏。 活动准备： 废旧报纸人手一张，报纸球一筐。 活动过程： 1、热身活动：雪花飘 游戏方式：教师与幼儿一起在场地中 ，每人手持一张白纸做自由跑动、旋转等热身活动。 2、游戏一：飞雪花 游戏方式：幼儿自由分散练习，将手中的白纸向上空抛起，并能够接住，反复练习。 3、游戏二：扔雪球 游戏方式：幼儿将白纸团成雪球，继续练习自抛自接的游戏。 4、游戏三：打雪仗 游戏方式： 幼儿将多张白纸分别揉成雪球，进行多次单向投掷。 幼儿人手一个小框，将雪球捡至框里，在指定位置进行投掷游戏。 5、放松活动：小雪人 游戏方式：幼儿跟随教师的口令摆成雪人造型，用身体模仿雪慢慢融化的形态。身心放松，结束活动。 玩雪 主题名称：冬天的故事 次主题名称：冬趣 活动名称：玩雪 主要教学领域：健康领域 教学内容及学情分析： 我们生活在寒冷的北方，每到冬季，就会出现银装束裹的冰雪世界。幼儿活泼好动，堆雪人、打雪仗……的冰雪游戏吸引着幼儿去参加户外活动。即培养了积极动脑相互合作的精神，也锻炼了身体，还能激发幼儿探索大自然的兴趣。 活动目标： 1. 感受雪的颜色、形状。 2. 引导幼儿观察和接触雪的变化。 3. 能用自己喜欢的形式或语言表达对雪的喜爱，让幼儿感受大自然的神奇，热爱大自然。 4. 感受多种玩雪的方法、感受堆雪人的乐趣。 5. 学会一些防寒知识。 重难点分析：知道雪是怎样来的，雪的益与害。用语言或艺术形式表达对雪的感受。 活动准备： 提醒幼儿穿戴好防寒衣物，避免感冒或冻伤。为幼儿 准备好一些玩时所需的工具。 活动过程： 教师：①问幼儿雪是从哪里来的？ ②谁能说说雪花的形状？ ③雪后我们周围会有什么变化？ ④你都知道哪些玩雪的方法？ 教师启发幼儿各种玩雪游戏，让幼儿尝试各种玩雪的乐趣。组织幼儿要用团结、相互合作的精神堆建一个雪人。堆完后提醒幼儿把身上的、鞋上的雪打扫干净，把工具收好，放回指定地点。最后总结雪的作用。 活动注意事项：①让幼儿在游戏活动中学习，给幼儿充足的时间去探究。 ②积累一些幼儿对雪的观察记录。 活动反思： 下雪了，孩子们完全被外面的景色吸引，孩子们欢呼雀跃，纷纷要求去玩雪，于是我带孩子们去外面看雪。这个活动历时两天，完全是根据孩子们的兴趣点生成的综合活动。这个活动包含健康、语言、认知、社会、艺术五大领域的内容，孩子们在活动中充分发挥了主观能动性。在感受雪的过程中有的用手接雪、有的在地上打滚、有的把雪堆成一堆、有的尝雪；在玩雪时有的堆雪人、有的打雪仗、有的滚雪球、有的围着雪人跳舞；在说一说时吕牧溪、张宇涵等几个小朋 友唱起了“雪花”歌曲、跳起了“堆雪人”舞蹈，调动了幼儿已有经验；在绘画中孩子们充分发挥了想象，有画雪人的、有画打雪仗的------形态各异。 2014年9月1日 星期一 大班美术教案我爱上幼儿园 活动目标 1、 在老师的脸型、发型等主要特征的基础上，画出老师的正面头像。 2、 大胆作画，并添画有关景物。表达自己对老师的敬爱之情。 活动准备 纸，油画棒。 活动过程 1、 引出课题。今天是教师节，为我们最亲爱的老师画一幅画，祝老师节快乐。 2、 讲解示范。 教师示范画两位老师，这两位老师的脸型、发型都不一样，通过对比，让幼儿理解如何 抓住老师的特征作画。 3、 幼儿练习。画出自己所画老师的主要特征。鼓励动作快的幼儿添画有关景物。 4、 讲评。 ① 请幼儿说说自己所画的老师是谁。 ② 教师肯定幼儿的敬师之情。 2014年9月2日 星期二 大班体育教案玩纸球 活动目的： 1、发展幼儿手臂的肌肉力量。 2、锻炼幼儿手指动作的协调性。 活动准备：地垫若干、废报纸、音乐活动过程： 一、开始部分热身运动，做纸棒操。 二、基本部分1、教师在做操的过程中，引导幼儿把纸棒打开，并搓成纸球。 2、教师用语言引导幼儿进行