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“新生适应——校园环行接力”活动总结　金秋九月，满怀喜悦的莘莘学子揣着绚丽的梦想步入了大学的殿堂。然而随着生活环境、学习环境、人际交往平台、由中学生向大学生角色转换等诸多因素的转变。使得新生不得不独自面对人生诸多的问题，从而会产生诸多的困扰和不适应。为了帮助09级新生尽快调整身心、转变角色。为解决他们心理、情绪、行为及人际关系上的迷茫与困惑。为使新生能够尽快适应大学生活，提高适应能力。同时也能让新生从紧张的学习中得到一次轻松惬意的娱乐机会，为此土木与建筑系在XX年11月3日（星期二）下午三点举行了新生适应之校园环行接力比赛活动。 　活动在万佳老师的领导下和心理部的组织下趣味连连、激情洋溢；在部长和各副部长的精心策划和努力准备下完善；在所有工作人员的辛勤工作下，确保了整个活动的安全，保证了整个活动的正常进行。 　我们整个活动分为八个部分：第一部分：活动开始前所有土木与建筑系大一新生到交院大门校训前集合集体合影。第二部分：请黄主任和万佳老师作现场讲话，提出相关要求和活动期望。第三部分：每班相应的组到相应站点准备，然后裁判吹哨后每一站组员携带好本班班旗开始行动（桥梁组和建筑组先后进行活动，按活动策划开展各阶段的赛事）；比赛第一个流程为：两人合作用胸部夹着气球并携带好本班班旗前行，每班三组六人进行接力。第四部分：比赛第二个流程为：盲人互助并携带好本班班旗前行，每班两组四人进行接力。第五部分：比赛第三个流程为：三人接力并携带好本班班旗跑。第六部分：比赛第四个流程为二人三足捆脚并携带好本班班旗前行，每班两组四人进行接力。第七部分，比赛最后一个流程为，班级集体传递班旗到终点。第八部分：万老师作活动总结讲话，并且系阳光心理工作部老师和所有成员和各班心理委员进行合影。 　本次活动中也出现了些许细节上的问题： 　一、由于宣传，组织工作前期工作不到位，导致活动开始后，很多参赛队员对活动流程不是很熟悉，造成很多没必要的麻烦。 　二、由于事先组织部没有把安排工作做好，导致活动开展前很多工作没有按时到位，影响了活动的准时开始。 　三、赛事最后一个阶段，由于没有充分考虑到场地的限制，使活动不得不临时更换场地和比赛要求。 　四、活动结束后，没有合理的组织与安排，使很多新生都离场，最后老师讲话没有按照原计划进行，显得有点仓促，混乱。 　最后总的来说，本次活动意义极大。通过本次活动，使得新生获得了许多经验和感悟： 　第一、新生通常会感觉进入大学后身边的人都很陌生了，没有了高中时期那么亲密的朋友相伴。此次活动可以指引09级新生快速适应大学生活，通过与新同学之间的合作来增进了解，以更进一步了解同学的性格特点，培养新的真诚的友谊。 　第二、这是一个团体性的活动，通过此次活动，可以让各位09届新生明白团队作战的力量，加强新生们的集体荣誉感，促进班级团结，增强班级凝聚力。 　第三、让新生认识到他们生活得客观环境发生了变化，活动中不可避免的会产生一些摩擦，这也教育他们在交际方面，要和周围的人建立好关系，毕竟每个人个性特点不同，要学会包容，多体谅他人，减少不必要的人际关系冲突。 　此次活动加强了各班，各级同学之间的交流，增强了土建系内部团结。虽然本次活动还存在许多的不足，但我们一定会汲取教训，总结经验，为以后我部门的活动更好的开展而不断学习，为我部门达到一个更高的高度而不断努力，相信我们自己一定可以做到。 　——活动开幕式 　——队员在积极朝终点冲刺 　——两人三足活动 　——盲人互助搀扶比赛 　班旗传递活动进行中…… 　——阳光心理工作部成员与各班心理委员合影 　　金秋九月，满怀喜悦的莘莘学子揣着绚丽的梦想步入了大学的殿堂。然而随着生活环境、学习环境、人际交往平台、由中学生向大学生角色转换等诸多因素的转变。使得新生不得不独自面对人生诸多的问题，从而会产生诸多的困扰和不适应。为了帮助09级新生尽快调整身心、转变角色。为解决他们心理、情绪、行为及人际关系上的迷茫与困惑。为使新生能够尽快适应大学生活，提高适应能力。同时也能让新生从紧张的学习中得到一次轻松惬意的娱乐机会，为此土木与建筑系在XX年11月3日（星期二）下午三点举行了新生适应之校园环行接力比赛活动。 　活动在万佳老师的领导下和心理部的组织下趣味连连、激情洋溢；在部长和各副部长的精心策划和努力准备下完善；在所有工作人员的辛勤工作下，确保了整个活动的安全，保证了整个活动的正常进行。 　我们整个活动分为八个部分：第一部分：活动开始前所有土木与建筑系大一新生到交院大门校训前集合集体合影。第二部分：请黄主任和万佳老师作现场讲话，提出相关要求和活动期望。第三部分：每班相应的组到相应站点准备，然后裁判吹哨后每一站组员携带好本班班旗开始行动（桥梁组和建筑组先后进行活动，按活动策划开展各阶段的赛事）；比赛第一个流程为：两人合作用胸部夹着气