C语言实验汇总.doc

实验一 C程序的运行环境和运行C程序的方法 实验目的和要求： 1. 了解所用的计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。 2. 了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。 3. 通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点 实验内容： 1. 学习从开机开始的操作（编辑源程序—编译—连接—执行程序—显示结果）。 2. 输入并运行教材第一章中例1.2、1.3，了解如何在运行时向程序变量输入数据。 3. 运行一个自己编写的程序。教材第一章习题1.6，即输入a、b、c三个值，输出其中最大者。 实验步骤 实验心得体会 实验二、数据类型、运算符和表达式 实验目的和要求： 1．掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量、以及对它们赋值的方法，了解以上类型数据输出时所用的格式转换符。 2．学会使用C的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自加（++）和自减（— —）运算符的使用。 3．进一步熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。 二、实验内容： 1、输入并运行教材第三章3.6。 1）、将第四行改为： int C1, C2； 再使之运行。 2）、再将第五、第六行改为： C1=300；C2=400； 再使之运行，分析其运行结果。 2、输入并运行教材第三习题3.6，在上机前先用人工分析程序写出应得结果，上机后将二者对题 三、实验步骤 四、实验心得体会 实验三：简单的C程序设计 实验目的和要求 掌握C语言中使用最多的一种语句——赋值语句的使用 掌握数据的输入输出的方法，能正确使用各种格式转换符 实验内容： 输入并运行教材P88习题4.5 按教材P89习题4.8的要求编写程序，并上机运行 编程序，用getchar函数读入两个字符给C1、C2，然后分别用Putchar函数和printf函数输出这两个字符 实验步骤 实验心得体会 实验四 逻辑运算和判断先取控制 一、实验目的和要求 1.了解C语言表示逻辑的方法（以0代表“假”，以1代表“真”）； 2．学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式； 3．熟练掌握if语句和switch语句。 二、实验内容 先编程序，解以下问题，然后上机调试运行程序。 按教材P111习题5.5 要求编程写程序，并上机运行。 2 . 按教材P111习题5.6 要求编程写程序，并上机运行 三、实验步骤 四、实验心得体会 实验五 循环控制 一、实验目的和要求 1.熟悉用WHILE语句，DO—WHILE语句和FOR语句实现循环的方法。 2．掌握在程序设计中用循环的方法实现各种算法 二、实验内容 先编程序，解以下问题，然后上机调试运行程序。 1.按教材P129习题6.1、6.9， 要求编程写程序，并上机运行。 2．按教材P130习题6.14要求编程写程序，并上机运行 三、实验步骤 四、实验心得体会 实验六　数　组 一、实验目的和要求 1、掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法 2、掌握字符数组的字符串函数的使用 3、掌握与数组有关的算法 二、实验内容 1、用选择法对10个整数排序。10个整数用scanf函数输入。 2、有15个数存放在一个　组中，输入一个数，要求用折半查找法找出该数是数组中第几个元素的值。如果该数不在数组中，则输出“无此数”。以15个数用赋初值的方法在程序中给出。要找的数用scanf函数输入。 3、将两个字符串连接起来，不要用strcat 函数。 三、实验步骤 四、实验心得体会 实验七 函数 实验目的和要求 掌握定义函数的方法； 掌握函数实参与形参的对应关系，以及“值传递”的方式； 掌握函数的嵌套调用和递归调用的方法； 掌握全局变量和局部变量、动态变量、静态变量的概念和使用方法。 实验内容 编程序并上机调试运行之。 写一个判素数的函数，在主函数输入一个整数，输出是否素数的信息； 用递归法将一个整数转换成字符串。例如，输入 483, 应输出字符串”483”。N的位数不确定，可以是任意的整数。 写一个函数，输入一个十六进制数，输出相应的十进制数。 实验步骤 实验心得体会 实验八　编译预处理 实验目的和要求 掌握宏定义的方法 掌握文件包含处理的方法 掌握条件编译的方法 实验内容 编程序并上机调试运行程序。 定义一个带参数的宏，使两个参数的值互换。在主函数中输入两个数作为使用宏的实参，输出已交换后的两个值。 说明：在程序主函数使用宏时只能用两个实参，如SWA(a,b),不能用三个实参。 实验步骤 实验心得体会 实验九 指针 实验目的和要求 掌握指针的概念，会定义和使用指针变量。 学会使用数组的指针和指向数组的指针变量。 学会使用字符串的指针和指向字符串的指针变量。 学会使用指向函数的指针变量。 实验内容 编程序并上机调试运行程序。（都要求用指针处理