《快乐国奇遇记》课件-优质公开课-语文S版三下精品.ppt

快乐国奇遇记 学习目标 1.认识本课的生字，理解相关的词语。 2.独立阅读这个故事，激发同学们阅读的兴趣，掌握阅读童话的一般方法。 3.理解课文内容，体会主人公的思想感情，学习主人公诚实、知错就改的优良品质。　　　 如何理解“快乐国”： ①在神话或童话故事中，你知道有哪些虚拟的国家？ （如《西游记》中的女儿国等）　　　　　 ②这些国名与他们国家的社会生活是什么关系？ 读一读 宴 邀 爽 芯 竖 扮 懊 跪 崖 贪 宴席 邀请 灯芯 竖直 扮演 跪地 悬崖 贪玩 绝望 懊悔 诚恳 爽快 自言自语 直挺挺 没完没了害臊 苦恼 乐不可支 斩钉截铁 九霄云外 兴高采烈 一五一十  理解词语: 1.想一想，课文主要讲了一个什么故事？ 2.说一说，皮诺曹在“快乐国”里面的生活是怎样的？ 课文感知 本文是童话故事《木偶奇遇记》中的一部分，主要讲的是小木偶皮诺曹的离奇故事。那么皮诺曹究竟有着怎样的经历呢？让我们一起读一读吧！ 突出了皮诺曹的天真纯洁、活泼可爱。 　　　皮诺曹一直盼望着这一天。听了这个消息，他的高兴劲儿简直无法形容。为了庆祝这件大喜事，皮诺曹准备第二天在仙女家举行盛大的早宴，邀请他所有的朋友参加。 　　　“我保证准时回来。”皮诺曹爽快地答应了。他告别仙女，又唱又跳地出门去了。 遇见小仙女 小仙女给了皮诺曹一个怎样的承诺呢？ 答应让小木偶变成小孩子。 去找小灯芯 皮诺曹为什么要去找小灯芯呢？ 为了庆祝自己终于实现了愿望，所以想邀请朋友们，开个宴会庆祝一下。 ①皮诺曹是怎样被“小灯芯”说动去快乐国的？  边读边想 ： 9 “我可不去！”皮诺曹斩钉截铁地说。 11 皮诺曹想了想，摇摇头说：“我不能去，我答应了仙女天黑回家，我不想说话不算数。我得走了。” 12 皮诺曹走了几步，停了下来，问：“你是一个人去吗？” 16 皮诺曹又走了几步，然后又站住了，犹犹豫豫地问：“你肯定这个国家没有学校、没有老师吗？” 20 “多美的国家呀！”皮诺曹动心了，把仙女的话完全抛到了九霄云外。 态度十分坚决 态度有点儿动摇 已经动心了 彻底动心了 更动心了 从皮诺曹与”小灯芯”的对话中，你看出他的态度有哪些 变化？想一想，这些变化说明什么？ 没有主见、非常贪玩 跟随小灯芯去快乐国 皮诺曹为什么要跟着小灯芯去快乐国呢？ 那儿没有（），没有（），没有（）。那儿的孩子（），永远不要（），假期从（）到（）。 读31—（二）4自然段 1、皮诺曹在快乐国里生活怎样？ 用“有的······有的······有的······”说句 2、 匹诺曹在快乐国里还有什么奇遇？ 跟随小灯芯去快乐国 皮诺曹为什么要跟着小灯芯去快乐国呢？ 那儿没有（学校），没有（老师），没有（书本）。那儿的孩子（从早玩儿到晚），永远不要（学习），假期从（一月一号）到（十二月最后一天）。 跟随小灯芯去快乐国 可见，皮诺曹是个怎样的孩子呢？ 不爱学习，很贪玩。 跟随小灯芯去快乐国 快乐国的生活是怎样的呢？ 满街都是孩子：他们有的打弹子，有的扔石片，有的骑木马，有的捉迷藏，有的玩儿追人，有的翻跟头，有的竖蜻蜓，有的滚铁环，有的扮小丑吃火，有的扮将军打仗…… 跟随小灯芯去快乐国 皮诺曹喜欢这里吗？你是怎么看出来的？ 喜欢 “兴高采烈”、“觉得自己是世界上最幸福的人了”。 发现自己变成了驴 可是五个月之后，发生了什么事情呢？ 耳朵变得比手掌还大而且越长越长，胳膊变成了腿，脸也长了，背上长出了毛，屁股后面还长出了尾巴。自己变成了驴。 在马戏团表演 皮诺曹在马戏团有着什么样的遭遇呢？ 每天学马戏，和其他动物一起演出，还经常挨鞭子。 交流讨论： 1、匹诺曹在马戏团里生活得怎样？ 2、从6自然段你知道了什么？ 3、皮诺曹是怎样脱险的？从皮诺曹脱险与决心上，可以看出他是一个怎样的孩子？ 下决心改正错误。 被班主卖给另一个人 皮诺曹为什么会被班主卖掉呢？ 因为皮诺曹不会钻圈圈，还把腿弄瘸了。