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22 诗二首 诗歌：精粹，想象，情感，语言节奏，押韵…… 读诗要诀：朗读——抑扬顿挫，默读——读到文字背后 郭诗：不难，理解想象联想的现实基础 吴诗：难，纯想象，多读几遍 23 女娲造人（自读） 课文简单，建议自读 抓住神话特点教学 要点排序：神话；女娲形象；演绎与扩充；拓展阅读P131 24 寓言四则 首先了解寓言有什么特点 学完体会中外寓言不同特点 后二则：首先是文言文，其次才是寓言 改写寓言，也可另写寓言P135 再读几则中外寓言 七年级下册简介 第一单元 阅读? ? 1? 邓稼先 / 杨振宁? 2? 说和做 ——记闻一多先生言行片段 / 臧 克家? 3*?回忆鲁迅先生（节选）/ 萧红? ? 4? 孙权劝学 /《资治通鉴》 ? 写作? ? 写出人物的精神? 第二单元 阅读? ? 5? 黄河颂 / 光未然? ? ? 6? 最后一课 / 都德? 7*?土地的誓言 / 端木蕻良? 8? 木兰诗? 写作? ? 学习抒情? 综合性学习 ?? 天下国家 第三单元 阅读? ? 9? 阿长与《山海经》/ 鲁迅? 10? 老王 / 杨绛? 11*?台阶 / 李森祥? ? 12? 卖油翁 / 欧阳修? ? 写作? 抓住细节?? 名著导读 ? 《骆驼祥子》：圈点与批注?? 课外古诗词诵读?? 竹里馆 / 王维 ? 春夜洛城闻笛 / 李白 逢入京使 / 岑参 晚春 / 韩愈 第四单元 阅读? 13? 叶圣陶先生二三事 / 张中行?? 14? 驿路梨花 / 彭荆风? ? 15*?最苦与最乐 / 梁启超? ? 16? 短文两篇? ? 陋室铭 / 刘禹锡 爱莲说 / 周敦颐 写作? 怎样选材 第五单元 阅读? 17? 紫藤萝瀑布 / 宗璞? 18*?一棵小桃树 / 贾平凹? 19*?外国诗二首? ? 假如生活欺骗了你 / 普希金 ? 未选择的路 / 弗罗斯特 ? 20? 古代诗歌五首? ? 登幽州台歌 / 陈子昂 ? 望岳 / 杜甫 ? 登飞来峰 / 王安石 ? ? ?游山西村 / 陆游 己亥杂诗（其五）/ 龚自珍 写作? 文从字顺? 第六单元 阅读? 21? 伟大的悲剧 / 茨威格? 22? 太空一日 / 杨利伟? 23*?带上她的眼睛 / 刘慈欣? 24? 河中石兽 / 纪昀 写作? 语言简明? 综合性学习? ? 我的语文生活 名著导读 ? 《海底两万里》：快速阅读 课外古诗词诵读?? 泊秦淮 / 杜牧 贾生 / 李商隐 ? 过松源 晨炊漆公店（其五）/ 杨万里 约客 / 赵师秀 解答一些问题 部编初中语文教科书七年级上册编写说明 2 3 4 5 第一单元 四季美景 第二单元 至爱亲情 第三单元 学习生活 第四单元 人生之舟 第五单元 动物与人 学习朗读，品味精彩语句，体会汉语之美 学习朗读，体会作者思想感情，把握情感基调 学习默读，一气呵成读文章，把握文章大意 学习默读，学习圈点勾画，理清作者思路 学习默读，学做摘录，把握文章中心 1 6 第六单元 想象之翼 学习默读，快速阅读全文，发挥联想和想象，深入理解课文中的艺术世界 单元介绍 第一单元 写景诗文 朗读（重音和停连） 声韵之美；进入情境 联想和想象 揣摩语言 比喻和拟人修辞 ·体会表达效果·不做辞格的辨析 1 春 美读：有感情，细致入微。 基调：欣喜、昂奋。重音+停连，背诵全文 品味语言 想象画面 比喻：学知识，学方法，会分析 仿写：秋天像…… 2 济南的冬天 《春》写景更多。《济》抒情性更强，应在“情”上下功夫 朗读：注意抒情语句，巩固重音和停连 想象几个画面 学拟人，巩固比喻 背诵全文或片段 3 雨的四季（自读） 抒情更直接。感情基调：热烈 美读的范本 背诵片段 分析写景：从细处入手，想象画面 学习章法：总—分—总 比喻+拟