九下-家庭社会法治-教案设计-第四章-生活在社会主义法治国家.docVIP

生活在社会主义法治国家 法治中国新航标 教学目的： 感受我国经济、社会等方面发生的巨大变化，增强民族自豪感和社会责任感。 体会十八届四中全会以来社会风气发生的变化，感受国家法治文明建设的进步。 教学重点： 了解全面推进依法治国的总目标以及实现总目标的具体举措。 教学难点： 法治建设与国家兴亡的关系。 教学过程： 一、引入 四个全面的战略布局。 二、进行 （一）道路决定命运 1、历史的深刻启示 情境一、二： 议一议：以上材料对建设法治中国有什么启示？ 2、现实的迫切需要 案例：黑胶囊的秘密 议一议：你对“以律均清浊，以法定治乱”的理解。 点评：坚守文明底线，必须织密法治之网，强化法治之力。 3、走中国特色社会主义法治道路 情境一：中国的法治探索 点评：每个国家的法治道路，是与其历史文化传统、社会条件等因素密切相关的。 情境二：相关法治书籍 点评：中国的法治道路凝结着国人百余年的上下探索。 （二）法治中国的宏伟蓝图 1、里程碑式的会议：十八届四中全会的“四个第一次” 说一说：十八届四中全会首次将依法治国作为重要议题的意义何在？ 点评：十八届四中全会，是新中国法治建设中的又一座里程碑。 2、建设法治中国大厦 议一议：我们应该怎样把握全面推进依法治国的总目标。 全面推进依法治国的总目标（学生朗读）。 点评：全面推进依法治国的总目标回答了我国法治建设将往哪里走，怎么走这一根本问题。 小结 法治中国进行时 教学目的： 通过了解“张某案”反映出的问题和“呼格案”得以纠正的过程，感受中国司法的进步，增强捍卫社会公平正义的决心。 通过“奇葩证明”“民警的随身督察”等话题，知道我国正在推进法治政府建设进程，提高对法治精神的认同感。 教学重点： 了解法治中国建设的系列举措。 教学难点： 理解宪法是国家的根本大法。 教学过程： 一、引入 法治中国巡礼之成就篇资料 谈一谈最感兴趣的一个内容 二、进行 （一）推进科学民主立法 1、宪法和治国 情境：讨论设立国家宪法日的意义 情境：习近平在首都各界纪念现行宪法公布实施30周年大会上的讲话。 谈谈对宪法重要地位的认识。 点评：宪法是国家的根本大法。。。 2、科学民主立法 情境：中国近年立法历程 想一想：有法可依的问题已经总体解决，这是否意味着立法工作的使命就结束了？ 点评：完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，加强宪法实施，则将成为中国特色社会主义法律体系注入灵魂和生机。 情境：香港特别行政区基本法的通过及施行。 议一议：为什么香港的立法、行政、司法及政制发展等都要紧密围绕《基本法》来开展？ （二）推进法治政府建设进程 1、奇葩证明 情境：奇葩证明案例 想一想：奇葩证明产生的原因？ 议一议：怎样才能减少直至杜绝让人哑然失笑的“奇葩证”? 点评：法无授权不可为，法定职责必须为。 2、民警的随身督察 案例：执法记录仪的使用案例。 议一议：执法记录仪在民警们的执法过程中有什么作用？ 点评：执法记录仪清晰、客观地还原执法现场，有效破解当事人现场无理取闹，也利于规范民警的执法行为。 （三）提高司法公信力 1、司法腐败零容忍 案例：学生阅读 说一说：张某违法减刑系列案件反映出司法机关存在什么问题？其危害是什么？ 点评：只有守住司法公正，让老百姓感受到正义就在身边，法律才能被真正信仰，法治中国才会成为越来越真实的图景。 2、“呼格案”彰显法律公正 案例：学生阅读 议一议：“呼格案”这起错案得以纠正说明了什么？ 点评：公正是法治的生命线，司法是维护社会公平正义的最后一道防线。 （四）让法律被信仰 1、法律必须被信仰 案例：学生阅读 说一说：苏格拉底为什么选择被处死，也不愿逃走。 议一议：“法律必须被信仰，否则它将形同虚设”如何理解这句话？ 点评：法律本身包含着公平、正义、代表着理想和信念。 2、宪法宣誓制度，彰显法治信仰 案例:学生阅读 查一查：我国宪法宣誓制度的具体内容是什么？ 议一议：实行宪法宣誓制度对建设社会注意法治国家有什么意义？ 点评：宪法宣誓制度以庄严的仪式彰显宪法的尊荣，从而对公职人员形成法律与道义的约束，有利于促进公职人员依法履职。 法治四川在行动 教学目的： 通过“法律进校园”活动，让法治浸润人心，使学生树立学法、用法的法治观念。 通过讲解四川建设法治文化场所的重要意义，使学生认同四川依法治省的各项工作，树立建设四川的使命感。 教学重点： 了解四川法治文化建设的举措。 教学难点： 法治四川建设的相关措施。 教学过程： 一、引入 你身边有哪些法治文化活动场所？ 四川建设法治文化活动场所有什么重要意义？ 二、进行 （一）治蜀兴川重在厉行法治 1、建设法治四川 查一查：我省在建设法治四川方面做了哪些努力？ 2、“瘦身”审批，四川落实简政放权 阅读材料。 议一议：“瘦身”审批对政府职能的