浙教版小学德与社会（生活）《西部大开发》教案.docVIP

教学内容：西部大开发 设计理念： 我国西部地区风光壮美秀丽，资源丰富，是我国能源和原材料的生产基地，经济发展潜力大。开发西部是我过改革开放以来的一件大事，西部经济的迅速发展关系到全中国经济的腾飞。本课旨在让学生了解西部地区，懂得开发西部的重要性。“西电东送”“西气东输”等西部重大工程学生可以感受到开发西部带来的好处12个省市区及地理位置。 2、了解西部优美神奇的风光，丰富宝贵的自然资源。 3、初步了解“共同富裕”的战略思想及意义，激发关注西部大开发的热情。 4、培养学生搜集资料，整理资料的能力。 重点：知道西部地区蕴藏着的自然资源。 难点：了解“共同富裕”的战略思想及意义。 课前准备：学生调查西部风景及资源情况，西部山区生活落后的状况以及原因。 导入： 1、同学们，首先请大家先来欣赏一首歌曲，播放《天路》 2、你们知道这首歌曲的歌名吗正如歌曲唱道那是一条神奇的天路把人间的温暖送到边疆1．出示课件：中国西部示意图。 看！这一大块深蓝色的土地，就是中国的西部。 2．猜猜它们的总面积占中国国土面积的多少？随机两名学生猜，老师告诉大家：我国西部总面积856平方千米，占全国总面积的71.4%。看来，我国的西部地区真是一片辽阔的土地。（71%左右）大家知道吗？西部的人口却只占了全国的25%，是个地广人稀的地方。 3．那么在这个地广人稀的地方有多少个省份呢，让我们一起来数一数。 要了解他就要先记住他，那就让我们比一比，谁一分钟记住这12个地名最多！谁先来试试！其余同学用手指数数。还有谁来挑战！真不错！掌声送给他！ 4.如果配上这首童谣，咱们再来看看！你找到童谣里的12个省市了吗？谁可以把12个省市的名字都记住了。哪个同学再来挑战。 二、西部资源 1、其实西部除了地域广阔，那里的风景也非常优美。古人有句老话“西出阳关无故人”、“蜀道难，难于上青天”，而在今天西部已不再那么遥远，照相机、摄像机等高科技的仪器已经将西部的美景呈现在我们眼前。让我们一起去欣赏一下吧！ （课件欣赏）看！这是…… 汇报交流：谁愿意来自告奋勇的来介绍。2名学生带上图片+文字介绍投影 小结：是啊！听了大家的介绍，老师也仿佛看到了非常壮丽的西部风景，同学们，这么风景如画的地方，就是大自然赐予我们的丰富的旅游资源，怪不得有那么多背包客想到西部去旅行了。 4、其实不仅如此，西部还有更丰富的其它资源呢！让我们一起打开品德书52页。 5、汇报交流： （1）西部地区拥有宝贵的土地、森林、草原和动物资源，首先请看，这是西部是著名的畜牧业产地，那里有四大牧场，还有珍贵的药材资源。 （2）同学们，课前你们也收集了很多的资料，谁来介绍你带来的资料，我收集到的生物资源是的……方面，我感受到西部的资源实在是…… （3）是啊！西部确实有着丰富的资源，随机板书:水力资源，说到水利不得不提到一个很大的工程，对的！西电东送，（交流汇报）（谁来说一说西电东送是怎么样的一个工程，这个工程给我们东西部分别带来了哪些好处。） （3）除了西电东送，还有一样横跨东西方的工程叫“西气东输”，这又是一相什么样的工程呢？一起来了解一下。 （4）说到天然气属于能源矿藏，西部蕴藏量十分丰富，西部还有许多能源矿藏比如石油、地热，谁能做补充。 你还了解到哪些矿产资源？ 三、西部现状 1．西部地区不仅风景如画，拥有宝贵的土地、生物资源，还蕴藏着丰富的水力、矿藏资源。生活在这样景美物丰的地方，西部人民是否也像我们东部沿海城市的人民一样，过着富足美满的生活呢？课前大家对西部人民的生活现状进行了解，谁来谈谈你的想法。 2．学生谈自己的了解。 3．是啊，这些地区长期处于贫困状态，经济、教育、生活水平都非常落后，看！老师也截取了几个真实的画面，帮助同学了解西部山区人民的生活现状。课件：西部生活。 4．看了这些镜头，你有什么想说的吗？指名学生说。 是啊！看了刚才的短片，老师也非常震撼，在如今社会西部地区的孩子上学条件如此艰苦，真的令人无法想象，其实，像这样生活困难的家庭在西部山区还有很多，据统计，2006年，中国西部地区农村人均收入693元以下的绝对贫困人口有1175万，占全国绝对贫困人口的54.7%。 5．请再看一个统计图。（课件：2003年西部12个省市区与上海浙江纯收入统计图。） 6．从这个统计图中，你发现了什么？ 7．小结：是啊！我们从这些数据中不难看出，我国东西部地区经济发展很不平衡，西部地区的人均收入远远低于东部的沿海地区，同一片蓝天，同一片国土，两地人民的生活条件竟相差那么远。 四、西部大开发原因分析 1、同学们，那么美，又到处都是宝的地方，却又为什么那么落后呢？谁来说， 2．过渡：因为交通的落后，信息的闭塞，基础设施的不完善等等因素，导致西部越来越穷。因为贫穷，很多孩子很小就辍学在家务农种田，文化素质越来越低；因为