2010年金林社区远程教育自查报告.docVIP

2010年金林社区远程教育自查报告 金林社区按照“学出效果、用出效益”的总体要求，把党员干部现代远程教育作为推进新时期基层党建工作的有效途径和重要抓手，积极探索，狠抓落实，将远教站点真正建成服务社区建设、提升党建水平的重要平台。现就自查情况作如下报告： 一、组织机构 社区成立了领导小组，有专职管理人员并持有上岗证，还有兼职管理人员一名，学习委员四名。 二、制度与计划 严格制定站点制度并把制度上墙。规定站点必须每天向党员、群众开放，每月学习两次，确保党员干部受教育的连续性。 三、设备登记及使用情况 居委会三楼是会议室同时也是多媒体播放室，其中有如下设备： 液晶电视一台，音响设备一套，机顶盒一个，多媒体设备一套，白板两个。 其中定期专人检查设备，设备运行良好，认真做好“五防”工作。设备有登记造册，建档管理。 四、文档资料收集与整理情况 社区各种文档资料等指定专人负责，平常注意各种文件资料的收集与整理，集中放在文件柜内，分类存放，各种资料一目了然，详尽务实，标准规范。 五、多媒体教室的卫生与安全状况 三楼会议室同时也是多媒体教室，装有防盗门和防盗窗，指定专人管理。教室卫生一天一清理，保持室内机器洁净；对机器定时维护，保证设备的正常运转。 六、学用情况 每月学习两次，针对党员干部和群众多方面的需求，结合工作实际，开展全方位的远程教育学习活动。如针对老年人组织学习科普等相关保健、医疗卫生知识，针对育龄妇女组织学习计生方面的知识、生殖保健知识，针对青少年朋友学习《青年与创新》、法制教育等方面的知识，针对党员同志学习《中国共产党章程和党的基础知识》、《艰苦奋斗、廉洁从政》主题教育党课等，均取得良好的效果。 七、存在的主要问题和解决方法 虽然我们在远程教育工程中有了一些进展，取得一定的成效，但还存在部分问题。如学习环境较狭窄，没有专门的多媒体教室；因社区办公场所受限和社区村庄大部分拆迁，党员居住的十分分散，聚在一起学习比较不方便。 远程教育资源的应用和推广是一项长期而富有探索性的工作，是工程建设的目的所在，需要我们不断实践，大胆探索。为此，我们将在今后的工作中进一步做好以下工作： （1）是加大教学管理力度，使远程教育资源应用常规化、制度化。 （2）是努力拓展资源应用范围，更好地服务于党员干部的学习需求。 （3）多组织一些活动，不单是坐在教室学习，让学员走出去，调动学员的积极性。 金林社区 2011年4月15日