第五讲 人格的 特 质 理 论.pptVIP

五、Murray的理论 （四）交互作用理论 需要 压力 动机 行为 五、Murray的理论 （五）人格结构 本我 自我 超我 自我理想 五、Murray的理论 （六）人格发展阶段 幽闭阶段 口唇阶段 尿道阶段 肛门阶段 生殖器阶段 六、关于特质论的争论 （一）批评 特质测量并不能很好地预测行为。 没有证据支持特质的跨情境一致性。 （二）辩护 对行为的测量不正确 没有考虑特质在不同个体人格结构中的不同地位 10%的变异已经具有非常重要的价值 七、特质理论的应用 （一）主要工具 人格量表和人格问卷 （二）应用领域 教育 心理咨询与治疗 人才选拔 员工招聘 八、评鉴技术 （一）自陈量表 MMPI 16PF （二）评定量表 莱氏品质评定量表 猜人测验 （三）投射测验 Rorschach墨迹测验 主题统觉测验（TAT） 反应倾向 在不得已的情况下我有时会说谎。 我从不掩饰我的错误。 有时我会捉弄别人。 我从不发誓。 我有时过于执著，不愿意宽恕或者忘记。 即使不可能被抓到，我也总是遵纪守法。 我曾经背着我的朋友说过他（她）的坏话。 当我听到别人在悄悄交谈时，我会回避。 售货员曾经多找给我零钱，但我没有归还。 过海关时我总是将每一件东西都申报。 反应倾向 我小时候偷过东西。 我从不在街上乱扔垃圾。 我有时开车会超过限速。 我从不阅读色情书籍或杂志。 我做过一些不为人知的事情。 我从不拿不属于我的东西。 我曾经谎称生病而不去上班或上学。 我从不损坏图书馆的书或者商店的货物却不报告。 我有一些很糟糕的习惯。 我不说别人的闲话。 九、理论的评价 （一）贡献 运用客观测量方法来检验理论构想 在许多方面的有效应用性 提供了大量研究工具 引发了大量相关研究 九、理论的评价 （二）批判 没有解释特质的产生机制 不关注对行为的预测作用 不关注其理论的应用 理论缺乏统一结构 第五讲 特质流派 理论、应用与评价 内容梗概 特质流派简介 Allport的理论 Cattell的理论 “大五”理论 Murray的理论 关于特质论的争论 特质理论的应用 评鉴技术 理论的评价 一、特质流派简介 （一）基本假设 人格特质具有跨时间的稳定性 人格特质具有跨情境的稳定性 人类整体的人格特质分数呈正态分布 特质曲线 极低 平均 极高 每一点上的人数 一、特质流派简介 （二）特征 预测得分处在特质连续体上某一范围内的个体的典型行为表现。 研究目的主要是探索不同群体的典型行为差异。 关注描述人格和预测行为，而不关注行为机制。 很少涉及人格变化。 用于特质研究的形容词表 有攻击性 有条理 有抱负 聪明 自信 忠诚 慷慨 冷静 热情 大胆 谨慎 可靠 敏感 成熟 有天赋 好嫉妒 好交际 诚实 风趣 信仰宗教 支配他人 迟钝 精确 神经质 谦虚 无拘无束 好幻想 快乐 体贴他人 严肃 乐于助人 情绪化 整洁 焦虑 顺从 好脾气 自由 好奇心强 乐观 厚道 温柔 易接近 易动感情 易冲动 Allport（1897-1967） 二、Allport的理论 （一）生平及主要事件 1897年出生于美国印第安纳州蒙特祖玛 1915年进入哈佛大学 1921年发表《人格特质：分类与测量》 1922年获哲学博士学位 1924年开设美国最早的人格理论课程 1937年出版《人格：一种心理学的解释》 1939年出任美国心理学会主席 1963年获美国心理学基金会金质奖章 二、Allport的理论 （二）特质的定义 特质是一种概括化的行为方式，是一种实在的和具有决定意义的神经心理结构。 二、Allport的理论 （三）特质的分类 特质 共同特质 主要特质 核心特质 次要特质 个体特质 运用特质描述人格特征示例 姓名：古古 年龄：２２ 核心特质：　无 主要特质：占有欲强，自主性强，爱好艺术，引人注目，自我中心，轻信 次要特质：喜欢色彩鲜艳的衣服，喜欢独自工作，主张政治自由，上班爱迟到 二、Allport的理论 （四）特质的特征 客观存在性 高于习惯的一般性 动力性 可证实性 相对独立性 不具有道德和社会判断的意义 独特性与普遍性的统一 与行为或习惯并不是一一对应的关系 二、Allport的理论 （五）特质的研究方法与对象 整体