六年级数学下册用数轴表示正负数学案.docVIP

第一单元 负数 用数轴表示正负数 班级： 姓名： 编号： 学习目标 1.认识数轴，能够正确比较负数的大小。 2.初步体会数轴上数的顺序，完成对数的结构的初步构建。 自主预习 1.在数轴上表示的两个数，（ ）的数 总比（ ）的数大。(用左边和右边填空） 2.数轴上表示-4的点在0的（ ）边， 表示3.8的点在0的（ ）边 3.在数轴上表示下列各数 4.比较各组数的大小 合作探究 1.阅读P5例3情境图，自己动手，以大树为起点，向东为正，向西为负，在一条直线上表示出他们运动后的情况。 2.什么叫数轴？ ☆友情小提示：先画一条带箭头的直线，再确定好起点（原点）、方向和单位长度。 最后描点标数（在相应点的下方标出对应的数）。 3.阅读P6例4，思考数轴上的数的排列有什么特征？如何表示数的大小？ ☆友情小提示：在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。 4.比较“8＞6，但是-8_______-6”，体会两负数比较大小的规律 5.填一填，记一记： 所有的负数都在0的（ ）边，也就是负数都比0（ ）， 而正数都比0（ ）。负数都比正数（ ）。 7.选择 题 在数轴上，表示-2的点在表示-3的点 的（ ）边 A. 左 B . 右 一个点从数轴上的原点出发，先向右移 动4个单位长度，再向左移动6个单位长度，这时点所对应的数是（ ） ＋2 B . －2 C.－3 随堂训练 1.比较下面每组数的大小 -3○2 -5○4 0○-8 -0.5○-1.5 6○-6 0○8 2.填空题： （1）、若下降5米记作-5米，那么上升8米记作（ ），不升不降记作（ ）。 （2）、如果向东走为正，那么-50米表示（ ）； 如果向南为正，那么走-50又表示（ ）。 3.在所给的数轴上画出表示下列各数的点：2，-3， ，0， ，5。 在数轴上画出表示下列各数的点，并回答下列问题． -3，2，-1.5，-2，0，1.5，3 （1）哪两个数的点与原点的距离相等？ 表示-2的点与表示3的点相差几个单位长度？ 将-1所对应的点在数轴上先向右移动4个单位长度，再向左移动5个单位长度后，得到的点对应的数是什么？ 画出数轴并标出表示下列各数的点，并把下列各数起来．-3 ，4，2．5，0，1，7，-5． 拓展提升 1．（4）班在一次联欢活动中，把全班分成5个队参加活动，游戏结束后，5个队的得分如下： A队：-50分；B队：150分；C队：-300分；D队：0分；E队：100分．（1）将5个队按由低分到高分的顺序排序；（2）把每个队的得分标在数轴上，并将代表该队的字母标上； （3）从数轴上看A队与B队相差多少分？C队与E队呢？ 2．超市、书店、玩具店依次坐落在一条东西走向的大街上，超市在书店西边20米处，玩具店位于书店东边50米处．小明从书店出来沿街向东走了50米，接着又向东走了-80米，此时小明的位置在何处？在数轴上标出超市、书店、玩具店的位置，以及小明最后的位置． __________（ a.我很棒，成功了； b.我的收获很大，但仍需努力。） 卧龙学案 数学(六年级下) 身心健康 厚德崇礼 志向高远 博学多才 2 认真做事，只能把事做对；用心做事，才能把事做好！