2012河南特岗前八天冲刺题一.docVIP

一.单选题1.2012年1月5日，教育部财务司副司长田祖荫透露，中国首批开展农村义务教育学生营养改善计划试点县达680个，作为将来扶贫开发攻坚主战场，先解决这些区域农村孩子（???）的问题。（????） A　穿衣、睡眠B　吃饭、营养C??上学、安全D??住宿、纪律2.课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生(????)。A．连锁性感染????B．互相监督??????C．互相帮助????D．遵守纪律3．加德纳多元智力理论中，认识环境的能力属于(???) A．自知能力???B．空间能力???C．逻辑数学能力????D.身体运动能力4．“人心不同，各如其面”这句俗语为人格的什么作了最好的诠释？(????) A．稳定性????B．独特性???C．整合性????D．功能性5．对民办学校重大问题拥有决策权的是(????). A．校长?????B．教职工代表大会????C．学校工会????D．学校董事会6．元认知的实质是人对认识活动的自我意识和(???)b A．自我学习????B.自我调节????C.自我控制?????D．自我反省7．在视听演示教学模式中，下列哪些形式不是教师所采用的？(???) A．演示???B．表演?????C．讲解?????D．学生表演8．教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是(????)。A．凯洛夫和赫尔巴特??B．杜威和赞科夫C．赫尔巴特和杜威????D．夸美纽斯和杜威9．强调成熟机制对人的发展起决定作用的是??)c A。弗洛伊德????B．威尔逊????C．格塞尔????D．皮亚杰10．循序渐进原则要求教学要(???)? A．温故而知新????????????B.不陵节而施C．不愤不启，不悱不发????D．学而时习之11.在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是(????) A．引起学习动机??B．领会知识??C．巩固知识????D．运用知识12.以下属于道德讨论中深入性提问的策略有(???) A．突出道德争端????B．询问“为什么”问题C．澄清与总结??????D．使情境复杂化13.“足智多谋、随机应变”是思维品质中的(????)。A．广阔性??B．独立性??C．灵活性??D．逻辑性14．可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是(????) A．衰退理论??B．干扰理论??C。线索一依存理论????D．动机遗忘理论15.教育具有政治功能、经济功能、(????)和科学技术发展功能。A．精神功能??B．意识功能??C．理性功能????D．文化功能16.既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的我表现的是(???) A．热爱学生???B.加强自身道德修养????C．热爱劳动??D．热爱教育工作17．现代班级管理强调以(????)为核心来建立管理机制。A．学校??B．教师??C．教育内容??D．学生18.概念学习发展水平由低到高依次排列为(???)o A．具体水平学习→分类水平学习→认同水平学习→规范水平学习B．具体水平学习→认同水平学习→分类水平学习→规范水平学习C．具体水平学习→规范水平学习→分类水平学习→认同水平学习D．规范水平学习→分类水平学习→认同水平学习→具体水平学习19．下列关于练习曲线的说法，错误的一项是(????) A．练习的次数越多越好B．随练习量的增加，学生的技能开始进步快，后期进步较慢C．练习中会有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期D．练习中总趋势是进步的，但有时会出现暂时的退步20.上课时，学生一边听讲，一边记笔记，这体现的注意品质是(????) A．注意的范围????B．注意的分配C．注意的稳定性??D．注意的转移。二，判断题1、杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了“儿童中心，经验中学和活动中心”。（?√?）2、学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。（?×?）3、西欧中世纪早期教育的显著特点是教会几乎垄断了学校教育。（?√?）4、《大学》提出道德教育的三纲领是“明明德”、“亲民”、“止于至善”。（?√?）5、教育的概念有广义和狭义之分，而《教育学》上所谈的教育主要指狭义的教育。（?√?）6、教育以创造社会物资财富为直接目的，为经济服务是其本质的功能。（?×?）7、参与式学习是指让学生有机会讨论关于环境问题的见解，鼓励他们探索不同观点。（?×?）8、政治与教育之间并不是只有单向的决定作用，他们之间是彼此制约的。（?√?）9、1992年世界环境与发展大会通过的《21世纪议程》标志着可持续发展理论的真正形成。（?√?）10、现代社会中，教育是使科学技术转化为劳动者精神财富的手段。（?√?）11、绝对的自由会导致自由的终结，不加限制的自由是自由的敌人，这一命题同样适用于教育活动。（?√?）12、在教育中，尊重人的个性是智慧的开端。（?√?）1