主题班会：告别陋习做文明小贴士.docVIP

金刀峡中心校四年级（2）班主题班会课设计方案 设计者：王小庆及全班学生 告别陋习，做文明小贴士 活动提出： 古人说：“塑造自我，勿以恶小而为之”。经我观察，我班孩子们有许多不好的行为习惯和学习习惯，尽管在班队课上反复地讲，平时也时常挂在嘴边，可效果也不太明显。这次学校安排了这个主题班会课活动，我把它做为主题，希望孩子们在活动中能提高警觉，认识到好习惯受益终生的道理，从而指导其以后的行为。 活动目的： 让生认识好习惯将受益终生的道理。 让生全员性、全过程性参加这次主题班会课的设计、准备，锻炼学生的动手能力和实践能力。 培养学生的文明习惯，让他们晓之以理、动之以情、实之于行。 活动准备： 全班学生搜集我班我校存在哪些陋习，进行汇报交流。 师生共同设计班会的程序和节目，进行排练。 学生制作“文明小贴士”标志牌。 录音机，磁带。 课件制作。 黑板设计。 主持人：罗源洋、陈怡 活动原则： 教师引导、评价、总结；生生参与，争做活动小主人。 活动过程： 主持人宣布活动开始。 甲：敬爱的老师们。 乙：亲爱的同学们。 合：大家下午好！ 甲：金刀峡中心小学四年级二班“告别陋习，做文明小贴士”主题班会活动现在开始。 乙：走进阳光明媚的三月，让浓浓的春色伴随我们的成长。 甲：走进活泼亮丽的校园，让良好的习惯融入我们愉快的歌唱。 乙：古人说：“塑造自我勿以恶小而为之。” 甲：哲学家说：“习惯不是最好的仆人，就是最坏的主。播下一种行为，收获一种习惯播下一种习惯，收获一种性格播下一种性格，收获一种命运。习惯不是最好的仆人，就是最坏的主。播下一种行为，收获一种习惯播下一种习惯，收获一种性格播下一种性格，收获一种命运。] 甲：看了刚才的表演，小品中我们该表扬哪些同学？为什么？（听取同学的发言，主持人点评。） 乙：你想对小品中的哪些同学提出忠恳的建议。（听取同学的发言，主持人点评。） 合：让我们从身边的小事做起，自觉地把文明习惯融入校园。 学生小演讲《文明从哪里开始》 甲：有人认为，文明离我们很遥远。 乙：有人认为，文明其实就在举首投足之间。 合：让世界的文明从小学生开始，从最小身边事做起。 甲：请欣赏演讲《文明从哪里开始》。 五、相声表演《助人为乐，大家乐》 甲：帮助别人，自己也得到了快乐。 乙：帮助了别人，自己也会得到别人的帮助。 甲：请欣赏相相声表演《助人为乐，大家乐》 六、小合唱《我们要做雷锋式的好少年》 甲：雷锋叔叔是助人为乐的好榜样。 乙：多少代人将他的事迹光荣的传唱。 甲：那闪光的精神不会因为时光的流逊而被遗忘。 乙：让我们都来做雷锋式的好少年吧！ 七、舞蹈《爸爸妈妈别来接我》 甲：你今年多大了。 乙：十岁。你呢？ 甲：我也十岁了。同学们呢？ 乙：我们都长大了，请欣赏舞蹈《爸爸妈妈别来接我》。 八．相声表演《如此学习》。 甲：学习需要勤奋。 乙：学习需用智慧。 甲：我们去听听这两个同学是如何探讨学习的。 乙：请欣赏相声表演《如此学习》 九、《小学生行为习惯三字歌》 甲：让我们唱响好习惯吧。 乙：一起读一读《小学生行为习惯三字歌》。 甲：“告别陋习，做文明小贴士”主题班会活动到此结束，请班主任王老师发言。 十、发小贴士纪念卡，让生发布文明宣言。 十一、班主任总结发言。 感谢同学们给我们展示了一次完整的主题班会课。一次好的活动，就是同学们展现自己才能的好机会。虽然这是大家第一次参加这样的活动，但同学们的努力老师都看在眼里，记在心里。从主题的确立，节目的编排，串词的编写，再到舞蹈的排练，大家都非常的认真。从中老师发现了我们班的许多小才子，其中有相声的编者陈贵恒同学，请同学们用掌声感谢他的劳动......（分别感谢主持人、节目表演者和全班同学。）通过这次活动，我们认识到养成习惯的重要性，我相信这次活动以后，我们在场的每一个孩子告别陋习，从小事做起，做一个文明的、健康的、活泼的好孩子。把文明带到班级，带到校园，带到金刀峡古镇的每一个角落。 宣布活动结束。