第2章第2节_激素调节.pptVIP

问题情境： 当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机制实现的？ 三、激素调节的实例 实例二：甲状腺激素分泌的分级调节 思考与讨论 （1）寒冷刺激会首先作用于什么系统？ （2）接着在三个层次上会引起什么腺体分泌何种激素？ （3）甲状腺激素的分泌是否会一直持续下去？体内激素增多时身体如何进行调节？ 1.甲状腺激素 作用：提高__________________的速率。 靶细胞：_________________________。 2.分泌的调节 甲状腺激素的分泌，受到__________ 和___________________的调节。 提高细胞代谢的 几乎作用于体内所有的活细胞 垂体 下丘脑 情景：当你在寒风中瑟瑟发抖时，你身体内几乎所有的细胞都被动员起来，共同抵御寒冷。起动员作用的是谁啊？ 激素 ? 体液调节 神经冲动 ? 神经调节 （1）促进新陈代谢，使绝大多数组织耗氧量加大，并增加产热。因此，寒冷可刺激甲状腺激素的分泌，而甲状腺机能亢进者往往基础代谢率增高，喜凉怕热。 （2）促进生长发育，对长骨、脑和生殖器官的发育生长至关重要，尤其是婴儿期。此时缺乏甲状腺激素则会患呆小症。 （3）提高中枢神经系统的兴奋性。 甲状腺素分泌的分级调节 下 丘 脑 垂 体 甲 状 腺 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素 细胞代谢 甲状腺激素分泌的 分级调节示意图 反馈 四、激素调节的特点 3.________________________ 特定激素会作用于特定的器官和细胞。 2._______________________ 内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液 中，随血液流到全身，传递着各种信息。 1._________________________ 微量和高效 通过体液运输 作用于靶器官、靶细胞. 激素既不组成_________，又不提供_______，也不起_______作用，而是随体液到达________，使靶细胞原有的生理活动发生变化。激素是调节生命活动的_______________。 细胞结构 能量 催化 靶细胞 信息分子 D ① 可参与血糖平衡的调节 ② 有调节躯体运动的高级中枢 ③ 可合成和分泌促甲状腺激素释放激素 ④ 垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育 1.关于下丘脑功能的叙述，正确的是（　　） A. ①② B. ②③ C. ②④ D.①③ 2．由下丘脑分泌的激素是 （ ） A．促甲状腺激素 B．促甲状腺激素释放激素 C．促胰液素 D．生长激素 B 当堂练习 3、糖尿病、侏儒症、呆小症、按顺序是 （ ） Ａ．缺乏胰岛素、甲状腺激素、生长激素、 Ｂ．缺乏胰岛素、甲状腺激素、生长激素 Ｃ．缺乏生长激素、胰岛素、甲状腺激素 Ｄ．缺乏胰岛素、生长激素、甲状腺激素、 D 4、用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为( ) B A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低 B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强 C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低 D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强 5、下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，错误的是( ) A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体 B.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节 D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用 C 7.下列内分泌腺产生的分泌物，直接排放到内环境的是（ ） A.唾液腺 B.肾上腺 C.汗腺 D.肝脏 B 6.当人体胰岛素分泌不足时( ) A.蛋白质合成增加，葡萄糖利用增加。 B.蛋白质合成增加，葡萄糖利用减少。 C.蛋白质合成减少，葡萄糖利用增加。 D.蛋白质合成减少，葡萄糖利用减少。 D 8较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏睡，该激素是( ) A甲状腺素 B雄性激素 C雌性激素 D胰岛素 【答案】D 【解析】解答该题需从如下步骤入手分析：小白鼠反应迟钝，活动减少，以至昏睡，说明其缺少能量，而大剂量注射能导致缺少能量的激素是胰岛素，因其大幅度降低血糖浓度，使各组织尤其是脑组织葡萄糖供给不足，功能活动所需