人教版四年级数学下册第四单元整理与复习.pptVIP

保留整数，表示精确到个位，就看十分位上的数四舍五入。 保留一位小数，表示精确到十分位，就看百分位上的数四舍五入。 保留两位小数，表示精确到百分位，就看千分位上的数四舍五入…… 求一个小数的近似数 注意：在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。 改写成“万”或“亿”作单位的数: 1、分级； 2、点小数点； 3、去掉小数末尾的0； 4、写上“万”字或“亿”字。 （2）把5 6887 0000改写为以亿作单位的数,再 保留一位小数是（ ）. （1）4.99(保留一位小数) ≈ 5.0 5.7亿 2、改写成用“万”做单位的数，并保留一位小数 204500 = （ 　　　）≈（ 　　 ） 7100=（ 　　 ）≈（ 　　 ） 39800=（ 　　）≈（ 　　 ） 3、改写成用“亿”作单位的数，并精确到百分位。 　 743200000=（ 　　　 ）≈（ 　　 ） 　　（ 　　　 ）≈（　　 ） 　　 499500000=（　　　 ）≈（ 　　 ） 20.45万 20.5万 0.71万 0.7万 3.98万 4.0万 7.432亿 7.43亿 0.539亿 0.54亿 4.995亿 5.00亿 2、下面的小数各在哪两个相邻的整数之间？ （1）（ ）＞5.4＞（ ） （2）（ ）＜4.39＜（ ） （3）（ ）＜2＜（ ） 第四单元 小数的意义和性质 1.小数的意义和读写法 2.小数的性质和大小比较 3.小数点移动规律 5.求一个小数的近似数 意义 读写法 基本性质 大小比较 求近似数 改写 小数的意义和性质 4.小数与单位换算 小数的意义： 十分之几 一位小数 十分之一 百分之几 两位小数 千分之几 三位小数 百分之一 千分之一 0.1 0.01 0.001 计数单位: 0.1表示把1平均分成10份，其中的一份 就是十分之一，可以写作0.1。 意义： 数位名称 计数单位 整数部分 小数部分 小数点 个 位 一 十 位 十 百 位 百 十分 位 十分之一 百分之一 百分 位 千分之一 千分 位 0.1里有( )个0.01; 0.01里有( )个0.001; 10 10 小数与整数一样,相邻的两个计数单位之间的进率都是10。 5 . 1 9 3 1个0.1 9个0.01 3个0.001 5个1 2个1，3个0.1，4个0.01，组成（ ）。 十分位上是6，千分位上是5，这个数是（ ）。 0.26可以写作（ ），其中有（ ）个0.01 5.02里面有（ ）个0.01 1里面有（ ）个0.1 1里面有（ ）个0.01 1里面有（ ）个0.001 填空： 2.34 0.605 100 26 26 10 100 1000 502 0.6的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的 计数单位，再加（ ）个这样的数单位就是1了。 0.60的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的 计数单位，再加（ ）个这样的计数单位就是1了。 0.1 6 4 0.01 60 40 小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。这叫做小数的性质。 而整数不具有这样的性质。 （1）0.7与0.700相比，（ ） A、大小相等，意义相同?  B、大小相等，意义不同? C、大小不等，意义相同? D、大小不等，意义不同 B 选择： （2）下面各数，把0去掉大小不变的是 （????? ）。 A、650??? B、6.50??? C、0.20?? ?D、6.05 （3）0.1和0.9之间有（?? ?）个小数。 B A、7个??? B、8个??? C、无数个 C 小数的大小比较 把下列小数用连接起来。 0.7、0.07、0.17、0.701、0.171 小数点向右 移动一位，扩大到原数的（ ）； 移动两位，扩大到原数的（ ）； 移动三位，扩大到原数的（ ）； …… 10倍 100倍 1000倍 小数点的移动 小数点向左 移动一位，小数就缩小到原数的（ ）； 移动两位，小数就缩小到原数的（