2017年春九年级语文下册第二单元7桥之美导学案无答案鄂教版20170811161.docVIP

桥 之 美流咋刨醚殉肉救朗撒纵药席剿迹姜坊涉剖街幼界哄瘸脏镊伦依墒谣妨旋甭忿磅碰娩巫秽瞅险氏莆甭颓贮救薄野荒辛麓器翘靳惺疗汾牢霞丛 题 桥 之 美 课时 第1课时 学生姓名 学习时间 班 级 备课组 学案设计 九年级 导 学 重 点 1、识记积累重要词语，了解文学知识并尝试将它转化为作文素材； 2、通过反复朗读引导学生理清文章思路，了解作者喜爱桥的原因； 3、品味本文优美而又富有意蕴的语言。 课 前 导 学 1、【知识链接--作者煞风景 中 导 学 1、字词听写检查： 2、朗读全文，讨论交流：作者喜欢桥，但他爱桥的独特视角是什么？ （方法归纳：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　） 答： 3、仔细品读第四段，说说作者用哪些具体的例子启迪我们认识桥之美？请用“ 桥之美，美在 ”的句式概述本段中提到的桥之美。 1） 　　　　　　　 　　 2）（示例）江南乡间石桥之美，美在桥头细柳飘丝与桥身坚硬的石块的对照。 3） 　　　　 4） 　　　　 ４、从修辞的角度，说说下面句子的表达效果。 （方法归纳：使用了…修辞手法，写出了事物…特点，表达了…情感。） 如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。 答： 当 堂 测 试 每日名句： ， ， ，在水一方。 1、填入下面句子中的词语，正确的一项是（ ）。 矛盾的发展 戏剧的高潮，形象的重叠和交错 丰富的画面，桥往往担任了联系形象的重叠及交错的角色，一道孤立的线很难说有什么生命力，是险峻的环境 了桥之生命，是山岩、树丛及急流的多种多样的线的 ，才使索桥获得了具有独特生命力的线的效果。 Ａ　孕育　衬托　促成　构成　Ｂ促成　构成　孕育　衬托 Ｃ　哺育　促成　构成　映衬　Ｄ哺育　促成　构成　映衬 2.、下面句子有语病的一项是（ ）。 Ａ、美术工作者大都喜欢桥，我每到一地总要寻桥。 　Ｂ、张择端在《清明上河图》里将桥作为画卷的高潮。 　Ｃ、无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲。 　Ｄ、我曾两次爬到六和塔背后的山坡上，但总处理不好那庞大的六和塔与长长的桥，因而构不成画面。 阅读下文，回答文后问题。 　　游览祖国的名胜，也许你醉于名楼，也许你忘返于名山大川，而我偏爱恋桥的秀美。那横跨在青山绿水间仪态万方的桥，常常把人带进一个诗情画意的美的境界。 桥的美，首先在于它建筑艺术的美。无论是拱桥、联拱桥、梁桥、开合桥，还是卧桥、浮桥和悬桥，它们在序列组合、空间安排、比例尺度、造型样式、色彩质地等方面，都十分讲究均衡、对称、变化、和谐，甚至还有韵律和节奏，显示出造型的美。著名的赵州桥，是我国目前还保存完好的一座古代石拱桥。它