第八章-西北地区-第一节--自然特征与农业教案设计.docVIP

贾庄中学教案 课题 第八章　西北地区 　　第一节 自然特征与农业 科目 地理 设计者 张培杰 授课者 授课班级 八年级 授课时间 课时数 一课时 教学内容分析 与前两章第一节的设计思路相同，本节是西北地区的概述，主要讲述西北地区的自然环境特征，以及自然环境对生产生活的影响。第一个标题为“草原与荒漠”，从西北地区的自然景观入手，介绍西北地区自然环境的最突出特征——干旱。第二个标题为“牧区和灌溉农业区”，主要介绍在干旱的自然环境下，西北地区农业所具有的突出特征——牧区和灌溉农业区比较发达。教材特别注重学生的总结归纳能力以及尊重自然、因地制宜、人地和谐相处这一感情的培养，并为此设计了相关的“活动”。 学情分析 初二的学生已经具备了一定的地理思维能力和地理基础知识，但对新旧知识的衔接上还存在一定的缺陷。　 教学目标 1．运用西北地区地形图，找出西北地区与北方地区、青藏地区的界线，明确西北地区的范围。 2．能够在地形图上找出西北地区主要地形区。 3．掌握西北地区的自然地理特征──干旱，了解西北地区干旱的表现、形成的原因及变化规律。 4．了解西北地区受干旱气候的影响下，农牧业生产和生活的特色，树立因地制宜的观念。 教学重、难点 【教学重点】 1．西北地区的自然地理特征。 2．分析西北地区自然地理环境对农业及其他生产生活的影响。 【教学难点】 分析西北地区自然环境对当地生产、生活的影响。 教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 时间安排 导入 景观图片展示我国西北地区的景观图片。 展示我国西北地区的景观图片。 欣赏西北地区的景观图片，感受西北地区自然风光 用一些地图引入新课，引导学生初步了解西北地区的环境，激发学生的学习兴趣 明确学习目标 1．运用西北地区地形图，找出西北地区与北方地区、青藏地区的界线，明确西北地区的范围。 2．能够在地形图上找出西北地区主要地形区。 3．掌握西北地区的自然地理特征──干旱，了解西北地区干旱的表现、形成的原因及变化规律。 4．了解西北地区受干旱气候的影响下，农牧业生产和生活的特色，树立因地制宜的观念。 解析学习目标 识记 明确学习 学案展示 【自主学习】 【西北地区的自然特征】 1．范围：西北地区位于 阶梯、 以西， 以北 。 2．地形：以 为主 。东部主要是 ，西部 、 相间分布。 3.气候：西北地区 ，湿润气流 ，降水量在 以下，气候 。 4．植被：由东向西 依次为 。 【西北地区的牧区和灌溉农业】 5．西北地区 ，是我国重要的 。贺兰山以东 ，地表 ，分布有 、 等大型优质草场。贺兰山以西地区 ，地表多 、 但山地 ，分布有 。 6．由于 ， ， 这里的 ， 。 【探究与点拨】 1.最突出的自然特征——干旱（西北地区距海较远，并且被山岭重重阻隔，湿润气流难以到达。因此，这里的降水比较少，大部分地区年降水量在400毫米以下，超过一半的地区年降水量不足200 毫米，有的甚至在50 毫米以下，是我国干旱面积最广的地区，干旱是西北地区最主要的自然特征。） 2.位置与范围：大兴安岭以西，长城、昆仑山－阿尔金山以北，主要包括新疆、内蒙古和宁夏及甘肃的北部。面积约占全国30%，人口约占全国4%。 3. 河流稀少，且多为季节性河流，多内流河、湖。（多内流河、湖塔里木河、艾丁湖，外流河：黄河、额尔齐斯河） 4.农业有利条件：①夏季气温高，云量少，光照强，昼夜温差大。②新疆山麓绿洲、河西走廊有冰川融水灌溉，宁夏平原、河套平原有黄河水灌溉。③干旱、半干旱的气候使本区草原广阔 农业不利条件：①冬长夏短，寒潮影响大，春季沙尘暴频发。②降水少，蒸发强，农业灌溉水源不足。 ③地表植被少，沙漠化严重，河套平原、宁夏平原盐碱化严重。 5. 西北地区草场广布，是我国重要的畜牧业基地。贺兰山以东地区降水较多，地表水资源比较丰富，分布有呼伦贝尔草原、锡林郭勒草原等大型优质草场。贺兰山以西地区降水稀少，地表多戈壁、沙漠，但山地降水较多，分布有高山草场。 【课堂检测】 课堂检测 1、小明从乘车从呼和浩特出发到乌鲁木齐，他在途中见到的自然景观依次是（ ） A、草原-荒漠-荒漠草原 B、森林-草原-荒漠 C、草原-