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八年级下生物早读材料 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 一．植物的生殖 1、有性生殖；由两性生殖细胞（精子与卵细胞）结合成受精卵而发育来的，这种由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。 2、无性生殖：不经过两性生殖细胞（精子与卵细胞）的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。 3、无性生殖的应用：扦插、嫁接、分根、压条、组织培养 1）：常用扦插来繁育的植物有甘薯、葡萄、月季等 2）：嫁接可分为：枝接、芽接。 接上去的芽或枝叫接穗；被接的植物叫砧木；新植株基本保留接穗的性状。 嫁接关键：确保接穗的形成层与砧木的形成层紧密地结合在一起。 3）：组织培养的优点：可以在短时间内大量繁殖，繁殖速度快；可以培育出无病毒的植株；不受季节的影响；易于诱导变异，有利于科研与生产。 4、有性生殖和无性生殖的异同点 有性生殖 无性生殖 相同点 均可产生新个体 不同点 方式 两性生殖细胞结合 由母体直接产生 差异 新旧个体差异较大 新旧个体无差异 数量 新个体数量较少 可产生大量新个体 二．昆虫的生殖和发育（有性生殖、体内受精、完全变态发育或不完全变态发育） 1、变态发育：由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。 2、变态发育分类 1）完全变态发育：发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这样的发育过程称为完全变态发育。例如：蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、家蚕。 2）不完全变态发育：发育经过受精卵、若虫、成虫三个时期，若虫的形态和生活习性与成虫相似，这样的发育过程称为不完全变态发育。例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。 三．两栖动物的生殖和发育（有性生殖、体外受精、变态发育） 1、两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，变态发育成成体水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸 2、青蛙生殖和发育的特点：都在水中进行，有性生殖水中产卵，体外受精，变态发育。 3、发育过程：受精卵 蝌 蚪 幼 蛙 成 蛙 4、两栖动物的生殖发育与环境：生殖和幼体的发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆地生活。 环境被污染不利于两栖动物的生殖和发育。 四．鸟类的生殖与发育 1、生殖和发育过程： 筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏 2、鸟卵的结构： a.保护内部结构 ⑦卵 壳： b.卵壳上有气孔，可以透气确保卵发育时进行气体交换 ⑧卵壳膜（两层）：保护作用 ③卵 白：为胚胎发育提供所需要的水分和营养物质 ④气 室：提供胚胎发育需要的氧气 ⑥系 带：固定卵细胞，防止震荡时对卵细胞的伤害 ⑤卵黄膜：卵细胞的细胞膜 卵细胞 ①卵 黄：卵细胞的主要营养部分，提供胚 胎发育所需要的水分和营养物质 ②胚 盘：含细胞核，胚胎发育的部位 第二章 生物的遗传和变异 一．基因控制生物的性状 遗传、变异的概念： 1.遗传是指亲子间和子代个体间的相似性； 2.变异是指亲子间和子代个体间的差异性。 生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。 1．生物性状：遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式，统称为性状。 2．相对性状：遗传学把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。 3．基因控制生物的性状 在生物传种接代的过程中，传下去的不是生物的性状，而是控制生物性状的基因。基因内含有控制生物性状的遗传信息。 转基因生物：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就可能表现出转入基因所控制的性状。用这种方法培育出来的生物，叫做转基因生物。 二．基因在亲子代之间的传递 1、染色体和基因 染色体：细胞核内存在的一些能够被碱性染料染成深色的物质 ，染色体由蛋白质和DNA构成。 基因：有遗传效应的DNA片段 2．基因经精子或者卵细胞的传递 形成生殖细胞时，染色体减半且不成对出现，形成受精卵以后恢复。 三．基因的显性与隐性 孟德尔的豌豆杂交试验： （1）试验目的：研究相对性状的遗传 （2）材料选取：纯种豌豆【高茎(显性性状) 矮茎(隐性性状)】 （3）方法：人工控制传粉杂交 基因型比例： DD：Dd： dd = 1:2:1 表现型比例： 高茎 ：矮茎=3 ：1 1、体细胞