八年级生上册教工作计划.docVIP

八年级生物上册教学工作计划 本学期根据教务处分工，我担任八年级个班的生物教学任务。为了更好完成教学任务，结合本学科特点，在总结工作经验的基础上，特制定本学期教学工作计划如下： 一、指导思想 以区教育局所提的：“|打造高效课堂”为工作目标，依据本校本学期所提出的:“加强课堂训练检测，提高教学成绩”为出发点，组织开展教学工作。在教学中渗透德育教育，优化课堂教学，营造和谐愉悦教学氛围，建立友好的师生关系。努力践行我校办学理念---知行合一，师生共同进步。争取个班的教学成绩稳步提升，为我校的教学质量提高做好服务。 二、学情分析 1.近年来父母出门打工现象较为普遍，留守儿童增多，学校教育与家庭教育脱节。加之，学生自制力不强，放学回家不能做到自觉学习，给我们的教学工作加重了负担。 2.学生的认识水平浮浅，对生物课的重要性认识不足。存在偏科观念，时有不认真听讲、不做笔记、不带教科书、不交作业现象。对生物课重视不够，加大了教学难度。 3.部分学生理想缺失，缺乏上进心，厌学情绪严重。在较大程度上影响了教学成绩的提高。 三、教学目标任务 1.通过教学，帮助学生获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识，了解这些知识并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。 2.初步具有生物实验的操作能力，一定的科学探究能力和实践能力，养成科学思维的习惯；理解人类与自然和谐发展的意义，提高环保意识。 3.思想高度认识：本校教改。在抓好“课堂教学改革”的过程中，多向其他教师学习，努力改变固有的教学方式。加强学生课堂练习的力度，不断提高对“课堂教学改革”的认识，力争使自己的课堂教学有一个质的变化。 四、方法措施 1、重视提高学生的生物科学素养 2、倡导探究性学习 3、渗透“科学、技术、社会”的教育 4、改进教法，加强课堂教学 （1）提高贯彻课程目标的自觉性 初中生物学课程目标涵盖的生物学知识、能力以及情感、态度、价值等方面的基本要求，是通过每节课或每项活动来逐步完成的。因此，在制定每节课（或活动）的教学目标时，要充分考虑课程目标的体现和贯彻；考虑到学生可持续发展的需要，特别要注意能力和情感、态度、价值等方面的要求。 （2）组织好学生进行探究性学习并提高其质量 教材内容的呈现方式一改过去传统的注入式写法，注重从学生生活经验出发，创设情景，引导学生自主学习，主动探究知识的发生和发展，培养学生不断探索、勇于创新的科学精神，实事求是的科学态度，以及终身学习的能力，同时，教材安排了丰富多采的有利于学生发展的学生活动。 （3）加强和完善生物学实验教学。 5、注重学法指导，教会学生学习 在新教材的教学中，让学生掌握生物学学习方法，对培养学生能力，提高学生素 养有很大作用。 应重视以下五种学习方法，加强对学生学法的指导，教学学生学习。 （1）实验探究法：明确探究课题--引导探究--获得结论--测试反馈 （2）理论联系实际的学习方法： 指导学生学会运用学到的生物学知识来解释日常生活和生产劳动中所遇到的生物学现象，加深对书本知识的理解。 （3）识图学习法： 新教材图文并茂，色彩鲜明，可读性强。它形象、直观、不仅有利于教师把有关知识讲清楚，而且利于学生理解内容，便于记忆。 （4）比较、归纳学习法： 通过对知识的比较归纳，可找出知识之间内在联系，使知识间的关系更明了。 （5）综合学习法： 引导学生运用相关学科的知识来解决生物学问题。苏教版年级生物上册教学计划 2015-8-25