英汉空间隐喻的对比研究——比较“deep-shallow”和“深／浅”.docVIP

英汉空间隐喻的对比研究——比较“deep/shallow”和“深／浅”-大学语文论文 英汉空间隐喻的对比研究——比较“deep/shallow”和“深／浅” 杨琳琳 （南阳理工学院 教育学院，河南南阳473000） ［摘要］空间隐喻作为隐喻的一种重要形式，不但存在于语言中，而且存在于我们的思想和行为中。以英语“deep/shallow”和汉语 “深/浅”两组方位词为例，对英汉空间隐喻进行对比研究。 ［ 关键词 ］空间隐喻；对比研究；深/浅 ［中图分类号］H313［文献标识码］A［文章编号］1672-8610（2016）01-0070-03 ［作者简介］杨琳琳，女，南阳理工学院教育学院硕士研究生，研究方向：语言学、二语习得。 一、隐喻与空间隐喻 Lakoff Johnson（1980）指出“隐喻普遍存在于我们的日常生活中，不但存在于语言中，而且存在于我们的思想和行为中。（metaphor is pervasive in everyday life， not just in language but in thought and action.）”隐喻是用一个事物去理解和体验另一个事物，将两个事物之间的相似性提炼出来，然后再加以类比。这种将已知事物的核心属性映射到新事物上的认知过程是隐喻式的，而人们就是用这种方式来认知世界的。因此，从语言的角度来看，隐喻是一种修辞方式；从认知的角度来看，它又是一种思维方式。隐喻既是人类认知世界的重要手段，也是人类认知世界的结果。 根据始源域的不同，Lakoff Johnson （1980）把隐喻分为结构隐喻、空间隐喻和本体隐喻三类。其中，当我们用空间关系来理解非空间概念时，也就是把事物的性质、状态、数量或时间等的抽象变化看作是某具体实物在空间中位移变化，这就形成了空间隐喻。换言之，空间隐喻就是以空间概念为始源域（souce domain），向其他认知域或目标域（target domain）进行映射从而获得某一概念的引申和抽象意义的认知过程。它把空间概念投射到非空间的概念上，给予非空间概念一空间取向。通过这种方式，人们不仅把抽象的概念具体化，同时也能更好地发挥自身的想象力，在不同事物之间建立联系，运用空间概念来理解甚至更进一步地表达非空间概念，延伸和加深自己对客观世界的理解。 根据Lakoff Johnson （1980）的观点，空间隐喻并不是随意的，而是基于我们的身体和文化体验（physical and cultural experience）。由于人类对物理空间的身体经验在本质上是相同的，所以空间隐喻具有许多共性。同时，又因为各民族认知方式的不同以及不同文化之间的差异，空间隐喻在构筑某些概念方面又存在一定的跨文化差异。表示空间概念的方位词很多，根据其词性的不同，可以分为名词、形容词、副词、副词短语、介词、介词短语等。本文以英语中的“deep/shallow”和汉语中的“深/浅”两组形容词方位词为例，对英汉空间隐喻进行对比研究。 二、空间隐喻与意象图式 1.意象图式。意象图式（image schema）是认知语言学中一个非常重要的概念。Lakoff （1980）认为意象图式有两个主要特点：首先，它们都是根据人们自己的身体体验推理出来的；其次，它们都是从具体域到抽象域的投射。Langacker （1987）根据认知语法理论，提出：意象图式是由射体（trajectory， TR），界标（landmark， LM）和路径（PATH）构成的，表示TR和LM之间的动态、静态关系。TR为主体，LM为参照物，PATH为TR经过的路径。三者共同作用，制约着空间位置和空间关系。射体位置有待确定，界标为射体的位置提供参照。射体和界标决定物体间的相对位置，路径决定事物的状态，是静态还是动态，以及射体的变化方向。 2.“DEEP/SHALLOW”的空间概念及其意象图式。“DEEP/SHALLOW”作为表示空间属性的一对相对概念，其核心属性涉及空间域中的垂直物理距离。人们根据自己的身体体验推理出其基本意义：“DEEP”表示从物体上表面或顶端向下延伸的垂直距离或到达底部的垂直距离较长，而“SHALLOW”则表示从物体上表面或顶端向下延伸的垂直距离或到达底部的垂直距离较短。 “DEEP”和 “SHALLOW”的意象图式如下绘制： 我们在英语中用“deep”和“shallow”以及在汉语中用“深”和“浅”分别表示“DEEP”和“SHALLOW”这对空间概念。如： a. The island is surrounded by a deep lake. 这座岛四周是个很深的湖。 b. The body was found in a very