管帐学 (第一章).pptVIP

会计学 ACCOUNTING; 教学目的： 会计学原理在课程体系中是属于微观经济管理方面的重要学科。通过本课程的教学，掌握会计的基本理论、基础知识和基本技能，为后续课程的学习，以及对于加强企业经济管理，提高经济效益有着重要意义 。 主要内容： 会计的定义、职能、会计法规 会计科目、帐户、借贷记帐法 会计凭证、会计帐簿、会计报表 会计核算实务 会计报表及分析;课程性质与设置目的 《会计学》实用性很强，着重掌握会计核算的各种基本 方法和相关的基本原理。 理解公计要素、科目和帐户的相关理论和记帐方法 掌握会计凭证、帐簿的基本内容和实务操作的要求 明确会计核算形式的种类和各种核算的执行程序 能阅读编制基本会计报表，并进行与会计报表相关的 财务评价指标计算。 ; 第一章 《总论》 学习目的和要求 　 　　 理解会计的含义、职能、特点 了解会计目标与会计信息使用者 了解会计信息的内容与形式 理解会计的要素 　　 　　 ; 第一节 会计概述  一、会计含义 适应生产实践和经营管理的客观需要而产生并 随其发展而发展. 经历：1、实物计量到货币计量 2、单式记帐到复式记帐 3、财务会计与管理会计两大分支 ;（一） 国外的发展历史 1、人类最早的原始计量记录行为产生于旧石器中晚期。 2、奴隶社会和封建社会采用单式簿记（序时记录）。 3、到中世纪，凭证成为记账人员不可缺少的依据。 4、13～15世纪，资本主义经济关系逐渐萌芽，单式簿记局限性日益突出，改进单式簿记势在必行。 5、1494年，意大利数学家卢卡·帕乔利（Luca Pacioti)所著《算术·几何及比例概要》一书，最早对复式簿记进行了系统的表述。复式簿记在欧洲开始广泛传播。 6、18世纪和19世纪初的产业革命，促进了股份有限公司的两权分离，社会上出现了以查账为职业的特许会计师，加之税法、商法、公司法等的完善，促进了会计的发展。 ;7、同一时期，成本计算、会计报表分析和审计等新内容的相继出台，簿记逐渐成长为会计。 8、20世纪30年代，为了使会计工作规范化，西方各国先后研究和制定了会计原则（后改会计准则）。 9、50年代以后、信息论、控制论、系统论、现代数学、行为科学等引入会计，丰富了会计学的内容，尤其是管理会计部分。 10、计算机引入会计领域，使会计信息的搜集、分类、处理、反馈等操作程序实现了自动化、电子化，使会计人员摆脱了手工操作的繁琐，极大增强了会计信息生成的功能。;世界会计发展史上的三个里程碑： 1、1494年意大利的卢卡 · 帕乔利《算术、几何、比与 比例概要》,是世界上最早的复式簿记文献，标志着近 代会计的开始。 2、1854年，爱丁堡会计师协会的成立。世界上最早的 注册会计师协会。从此会计不仅包括记帐、算帐、报 帐，而且包括了查帐。 3、1952年，世界会计学会年会正式通过了“管理会 计”学科这名词。会计学中增加了预测、决策、控制、 考核等内容。;（二）国内的发展历史 1、中式簿记的发展 1·1、“会计”一词最早出现于西周，记载于《周礼》中。西周对会计的解释 “零星算之为计，总合算之为会”。 1·2、宋代，创建了“四柱结算法”，即把财政收支分为：元管、新收、已支、现在。在这一时期，就把账簿叫做簿记。 1·3、明朝初年，概括为“四柱清册”记账法，所谓四柱即：旧管、新收、开除、实在。通过旧管＋新收－开除＝实在这一平衡关系进行结账，奠定了我国收付记账法的基础。 ;1·4、清初，在“四柱清册”的基础上出现了“龙门账”，即把全部账目划分为“进”（收入）、“缴（支出）”、“存（资产）”、“该（资本及负债）”四类，并存在“进－缴＝存－该”的平衡关系，同时编制“进缴表”和“存该表”，两表的计算结果应相等，称为“合龙门” 1·5、清朝，产生了“天地合账”，即每笔账项都在账簿中记录两笔，以反映同一账项的来龙去脉。登记账簿垂直书写，分上下两格，上格记收，称“天方”，下格记付，称“付方”。上下两格所及数额应当相等，称之为“天地合” 反映了我国历史上各个时期传统中式簿记的特点 ; 2、西方复式簿记在我国的发展与运用 2·1、清后期，西方复式簿记传入中国，1905年，蔡锡勇著《连环账谱》，首次介绍了西式簿记。谢霖和孟森著《银行簿记学》，介绍了西式簿记法在