2012年绥化地区地理学业水平结业考试说明.docVIP

2012年绥化市初中学业考试 地理学科考试说明 一、指导思想 地理学业考试是义务教育阶段地理学科的终结性考试，属于选拔考试与水平考试合二为一的考试，考试不仅要求全面、客观、准确、真实地反应学生的学习进步情况，有利于促进学生学习地理知识的积极性和获得地理技能的能力，有利于学生地理思想和地理意识的形成，有利于学生地理价值观的形成，有利于检测学生的学习过程与思维方式、思想方法，有利于检测学生的学习方法和创造性思维的养成，有利于检测学生的学习成效。还要有利于指导中学地理教师的教学，提高教育教学质量。命题反对出偏、难、怪题，命题要联系学生身边的地理知识与社会生活中的地理知识，反对书本知识与实践知识相脱离的命题倾向。 二、命题原则与依据 （一）命题原则 ⒈?以地理课程标准为依据的原则 地理课程标准是地理课程实施和完成学科培养目标的指导性文件，是国家对学科课程设置和实施的统一意志的具体体现，是对学科教学具体要求的原则性指导。也是编写地理教科书和进行地理课堂教学的依据，当然也是地理学业考试的命题依据。 ⒉以教材为参考的原则 新课程倡导用教材教，而不是原来意义上的教教材。教材属于一种命题参考书。 ⒊理论联系实际的原则 复习内容选取要力求生活化，反映地理环境及其各要素的特征与发展趋势，尽可能源于学生的生活实际，情景真实，材料可靠。注意发挥试题素材的教育价值与教育功能?。 4、符合课程改革要求的原则 要体现课改理念，在引领学生学习学科基础知识、提高学科学习能力的同时，力求体现人文性、科学性、时代性、生活性、趣味性、实用性，引导学生体会地理学习的价值所在。 5．学科综合性的原则 区域性与综合性是地理学科的学科特色，命题时要充分体现学科内综合，适度注意学科间相互渗透，力求引导学生发现问题，提出问题，概括特征，寻找规律，解释原因，展示解决问题的思路。 （二）命题依据 全日制义务教育《地理课程标准》及人教版七～八年级地理教科书。 三、试卷难度、长度、题型与分值比例 1、试卷的难度 为便于甄别与选拔，易、中、难分数比拟定为7：2：1。 2、试卷的长度 试卷16开共8页，为三道大题。地理学科考试采取笔答闭卷方式，全卷满分值为100分。考试时间为90分钟。 3、试题的题型与赋分 试卷由选择题与非选择题两个部分组成。其中选择题为单项选择题，共40小题，分值为40分。非选择题含读图分析题、材料解析等，共10小题，分值为60分。 4、试题考查的知识比例 地球和地图10分，世界地理40分，中国地理40分，乡土地理10分。 四、命题范围 (一)七年级上册 1、地球和地球仪 （1）认识地球的形状和大小； （2）地球仪； （3）经线和纬线。 经线与纬线、经度与纬度的划分；用经纬网确定任意点的位置。 2、地球的运动 （1）地球的自转； （2）地球的公转。 用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象。 3、地图 运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔与相对高度。在地图上查找地名，并选择到达该地点的最佳交通路线。绘制校园、社区等小区域的平面草图。 识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、鞍部、陡坡、缓坡等。 4、海洋与陆地 （1）大洲和大洋； 运用地图说出七大洲、四大洋的地理分布和概况；填绘全球海陆轮廓略图。 （2）海陆变迁。 说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。 5、天气与气候 （1）多变的天气； 知道“天气”和“气候”的区别，识别常用天气符号。用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。 （2）气温和气温的分布； 初步学会阅读世界年平均气温分布图，说出世界气温的分布规律。 （3）降水和降水的分布； 初步学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异；使用气温、降水资料，绘制气温曲线和降水量柱状图，并读图说出气温与降水的变化规律。 （4）世界的气候。 在气候分布图上能读出主要气候类型的分布地区；举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响；说明气候对生产和生活的影响。 6、居民与聚落 （1）人口与人种； 运用地图、资料说出人口增长和分布的特点；举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响。 （2）世界的语言和宗教； （3）人类的居住地——聚落。 ?? 运用图片描述城市景观和乡村景观的差别，举例说出聚落与自然环境、人类活动的关系。 7、世界的发展与合作 （1）国家与地区； （2）发展中国家与发达国家； （3）国际合作。 （二）七年级下册 1、我们生活的大洲——亚洲 （1）自然环境； 运用地图说明大洲的位置、地形、气候、主要河流特点及相互关系。 （2）人文环境。 2、我们邻近的国家和地区 （1）日本；（2）东南亚；（3）印度；（4）俄罗斯。 3、东半球其他的国家和地区 （1）中东；（2）欧洲西部；（3）撒哈拉以南的非洲；（4）澳大利亚。 4、西