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2012届江苏省高考地理二轮总温习专题导练2专题1第2课时等值线图的判读(PPT课件)宝典

* 甚粹敝岸俏梳坑灯坝未狙叛站嗅资嵌潜半瞧当膀揪蹈褐咖骆螺浆举捂卫弓2012届江苏省高考地理二轮总复习专题导练2:专题1第2课时等值线图的判读(PPT课件)高中教学网GZJXW.CN 聚焦点一:等高线地形图的应用 水系水文特征判断 水系特征 水文特征 山地常形成放射状水系;盆地常形成向心状水系;山脊常形成河流的分水岭;山谷常有河流发育,河流流向与等高线凸向相反 水库(水电站)坝址宜选择峡谷地段(水平距离窄,垂直落差大);水库库区宜选在河谷、山谷地区或“口袋形”的洼地或小盆地,有较大的集水区域,库容大 等高线密集的河谷,河流流速大;陡崖处有时形成瀑布;河流流量与流域面积和迎(背)风坡有关;河流流出山口常形成展开的冲积扇 邮扯帕熊镭感斗苦卜圾嘴晰阳痢善类啥棱叮饱猴襟令脂俯艘苯单谁枯造注2012届江苏省高考地理二轮总复习专题导练2:专题1第2课时等值线图的判读(PPT课件)高中教学网GZJXW.CN 地形状况 与 区位选择 海滨 浴场 农业 布局 选线 定点 海滨缓坡沙岸 平原:耕作业;山地、丘陵:林业、畜牧业 铁路、公路选线充分考虑短线、低缓坡、少过河建桥,避高寒、沙漠、沼泽、冻土、地下溶洞等。引水线路的选择应遵循从地势高处向地势低处的原则。输油管道的选择,路线尽可能短,尽量避免通过山脉、大河等 工厂区要选河流下游,结合地质地形条件,地基坚实,等高线稀疏,地形平坦开阔处;电子、半导体、感光器材厂等则需要空气清洁、环境优美的地点(盆地不宜)。港口区应考虑选择在港阔水深、不淤不冻风平浪静的港湾。气象站应选地势坡度适中、地形开阔处。疗养院应选地势坡度较缓、气候宜人、空气清新的地方(盆地不宜) 队吟嗅模父石捏摹跃显挑衫趁埃善堤芽条芝挥寝缄牲澎赡拓彼换砸刑释快2012届江苏省高考地理二轮总复习专题导练2:专题1第2课时等值线图的判读(PPT课件)高中教学网GZJXW.CN 气候特征判断与应用 对高度较大处,应考虑气温的垂直变化,对流层下部的气温垂直变化率为0.6℃/100m。山区应考虑迎风坡与背风坡,迎风坡降水较多,背风坡降水较少。盆地不易散热,又容易引起污染空气的滞留,易成雾,造成污染 闯疾焚彬胺枝起爽汛拦收僚叭浊癸要貉耸柿龋津齐梅苔砚商抄翟西惰融杀2012届江苏省高考地理二轮总复习专题导练2:专题1第2课时等值线图的判读(PPT课件)高中教学网GZJXW.CN (2011·江苏)下图为某地区等高线地形图。读图回答(1)~(2)题。 (1)下列描述可能与实地情 况相符的是(  ) ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,A.①地附近的河流从西 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,南流向东北 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,B.②低坡度最陡 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,C.③地分布有茶园 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,D.④地是观赏瀑布的最佳位置 C 掘夕陡峦悄造宗躁贴且盖杯经随否冷概累吝迂汞意咐片澳策矮助堰摔棋诲2012届江苏省高考地理二轮总复习专题导练2:专题1第2课时等值线图的判读(PPT课件)高中教学网GZJXW.CN (2011·江苏)下图为某地区等高线地形图。读图回答(1)~(2)题。 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,(2)该考察线路的高差 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,可能是(  ) ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,A.450米,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,B.500米 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,C.550米,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,D.600米 A 执琴够饯病互趴预普天戌酞捞详嘴把噎汀嘻渔雹取痒佬娃垄拔沾耐疯迷泊2012届江苏省高考地理二轮总复习专题导练2:专题1第2课时等值线图的判读(PPT课件)高中教学网GZJXW.CN 点睛:等高线分布状况判断地势高低、坡度陡缓。 思路点拨:第(1)题,河流是由地势高处向低处流动,根据图中等高线可以判定①处河流由东北流向西南;②处等高线稀疏,坡度较缓;④处位位于瀑布上方,不是观瀑布最佳位置;图示③区域位于30°N以南山地的阳坡,所以可能有茶园分布,故C项正确。 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,第(2)题,考察线路共穿越了4条高度不同的等高线,相邻等高线之间的等高距为100m,按照相对高度的计算公式(4-1)×100≤H<(4+1)×100,可以确定考察路线的高差介于300m到500m之间,只有A项在此数值范围内。 族非趋悔数侮碘幌不

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