五年级下册语文人教版期末复习2.docVIP

补充成语。 　　(　　)居(　　)业　　应接不(　　)　　健步如(　　) 　　转(　　)为(　　)　　坚贞不(　　)　　繁花似(　　) 　　请写出两个形容人物外貌的成语:__________　　__________。 　按要求填空。? 　1．《将相和》中“将”是指__________，“相”是指_____，文章通过__________、渑池之会、__________三个故事讲述了他们之间由不和到和好的经过。 　2．“怪生无雨都张伞，_______________。”出自宋代诗人__________的《舟过安仁》。从中你体会到了两小童__________的特点。请你再写出两句反映儿童生活的古诗词：_____ ______________________________________________________________________________。 　4．本学期我们学习了两种新的文学形式，其中《半截蜡烛》属于__________。 　5．《烽火戏诸侯》告诉我们古人用__________传递敌人入侵的信息。你现在经常通过__________获得信息。 ?修改病句。 1、雪灾过后，全校的男同学、女同学和少先队员都纷纷地捐款、捐衣服。 2、我打开鞋盒，一双软皮鞋崭新的出现在他面前。 选择正确的答案，把序号填在括号里。3分 1、辛弃疾的词句“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。”中，“翁媪”指的是( )。 父亲 老妇 老头和老妇 父亲和老妇 2、“天行健，君子以自强不息。”这一名言选自( )。 《周易》 《传家宝》 《荀子》 《离骚》 3、“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。”这是( )的名言。 雪莱 歌德 泰戈尔 普希金 判断下面句子的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。3分 1、“十万支箭，三天怎么造得成呢？”这是一个反问句。（ ） 2、“再见了，亲人”中的“亲人”指的是大娘、小金花和大嫂。（ ） 3、《晏子使楚》一文是按照事情的发展顺序，即按事情的起因、经过、结果来写的。本文写作上的一个重要特点是：用人物对话来塑造人物形象。（ ） ? 　　今天，作为值周生的你正在校园内巡视，忽然发现一位家长把雪糕包装袋扔在地上，你应该怎样说服他，使他能愉快地把包装纸捡起来，扔进垃圾桶呢？ ? 　　___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 课外阅读? 最后一份晚报 　　从办公楼出来的时候已经是晚上九点了。我顺着街心公园边的小路，在昏暗的路灯下深一脚浅一脚地往家走。走到一棵树下，一个人影闪了出来，吓我一跳。 　　借着微弱的灯光，我才看清眼前是个女孩儿。她十来岁的样子，相貌清秀，头上扎着一条小辫子。我镇定了一下情绪，正准备走，那女孩儿急切地对我说：“叔叔，叔叔，请等一等！”我疑惑地打量着她。“叔叔，您能不能帮我在那个报摊买份晚报？”我顺着她指的方向望去，五十米远的地方（竟然　居然　果然）有个报摊。 　　“买晚报？”我有些惊讶。 　　“嗯，买份晚报。”女孩儿边说边把一枚硬币（塞　放　递）在我手里。 　　我很诧异，心想：“你自己怎么不去呢？”但我没说出口，天这么黑，我一个大人，这点儿小要求哪能拒绝。我走向报摊，把硬币递给卖报的妇女，取了报，转身回来。 　　你怎么还站在树后面　我问 　　怕被我妈妈看到　她有些不好意思地说 　　你妈妈 　　“就是那卖晚报的。” 　　“你怎么从你妈妈那儿买晚报呢？”我怔怔地盯着女孩儿，不解地问。 　　女孩儿低着头说：“我晚上给妈妈送饭的时候，还剩下一份晚报，她说如果不卖掉，明天就没人买了。她在那儿等了快一个小时了……” 　　在我和女孩儿说话的时候，她的妈妈已经收摊了。女孩儿接着说：“谢谢叔叔，我回家了。”说完，她转身一路小跑着回家去了。 　　1．认真读文