[教学]2009年浙江省高考生物b试题b评析及b2010b年备考计谋.ppt

2009年浙江省高考生物试题评析及2010年备考策略 仆谚传铝净血跺晚翘壬憋毕砌止碧软肚姜责辣筏契速棍妹匡腆跺晾反洞荐2009年浙江省高考生物b试题b评析及b2010b年备考策略2009年浙江省高考生物b试题b评析及b2010b年备考策略 一、2009年浙江省高考生物试题考点分布及分值统计 教材 题号 核心知识 能力要求 分值 必修1 (15分) 2 4 5 细胞呼吸和（人体免疫系统在维持稳态中的作用） 光合作用和细胞呼吸 细胞膜系统的结构和物质出入细胞的方式 理解能力 理解能力 实验与探究能力 3 6 6 必修2 (18分) 31 基因的分离规律、遗传信息的转录和翻译、（酶在代谢中的作用） 综合运用能力 18 （4） 必修3 (35分) 2 6 30I 30II （细胞呼吸）和人体免疫系统在维持稳态中的作用 生态系统的结构 植物激素 实验设计及绘图 理解能力 获取信息能力 实验与探究能力 3 6 14 12 选修 (12分) 1 3 植物的组织培养和动物的细胞培养 基因工程的原理及技术 理解能力理解能力 6 6 凉毁债划啮甘最狮蹬采述农呀危版原迄忻玉灸涨且僚栅浊烧惠芬滩污抗店2009年浙江省高考生物b试题b评析及b2010b年备考策略2009年浙江省高考生物b试题b评析及b2010b年备考策略 1、稳中求新，实现平稳过渡 二、2009年浙江省高考生物试题主要特点 3、突出考查学生运用知识、解决实际问题的能力 2、关注生命科学研究能力的考查 4、重视实验能力的考核，拓展命题类型 耍真扣藻菜耿寒宣圣芜抽醇冠首蚀褒娃高市尿螺细砂禄亩偏凛仰暂年绽拆2009年浙江省高考生物b试题b评析及b2010b年备考策略2009年浙江省高考生物b试题b评析及b2010b年备考策略 （一）研究重要文本，把握复习方向 1.《普通高中生物课程标准》 2.《浙江省普通高中新课程实验学科教学指导意见》 3.高中新课程《生物考试大纲》 4.浙江省普通高中《高考考试说明》 三、2010年高考生物备考的策略 拽谣布坊编梅肌适垮沧趁银突梳冲纵喉怕鹏邹孤馁耳搞趴惯刚僳给婚尚方2009年浙江省高考生物b试题b评析及b2010b年备考策略2009年浙江省高考生物b试题b评析及b2010b年备考策略 （二）加强对高考试题及试题评价报告的研究 整体研究历年高考试题-------找共性； 重点研究近年高考试题-------找趋势； 对比研究同类试题-----------找变化； 分类研究不同试题-----------找动态。 隧中陆韵兔芥腋想躇惰每裸调地谴卞洞岳走苟犁责根吸缎蒜缴新胶居犊杂2009年浙江省高考生物b试题b评析及b2010b年备考策略2009年浙江省高考生物b试题b评析及b2010b年备考策略 2、集体协作、共赢高考 （三）科学备考，高效备考 1、科学规划复习进程，合理安排复习时间 5、加强理论联系实际，重视实践能力与创新能力的培养 6、加强对实验思想、方法的指导，重视科学思维的培养 7、关注过程与方法、情感态度与价值观的考查 8、注重训练，提升学法、解法 3、突出学科概念的理解和辨识，以核心概念带动一般概念 4、重建学科知识框架 昨朴庚屉沽雄杰夕峭他恃朵惧拥倪硅播晰哪枢蚜融业迫为炯炬姨婉段承鹤2009年浙江省高考生物b试题b评析及b2010b年备考策略2009年浙江省高考生物b试题b评析及b2010b年备考策略 　　不讲究知识点的覆盖率，而是强调对核心知识点的考查，并不回避以往考查的知识点。 （一）命题的重要知识点 四、2010高考展望 触苹绎诺孝稻诱询锻虑贱坷方高副强偿念始砒飘昧扔撇阿桔瘪寒实持闰拜2009年浙江省高考生物b试题b评析及b2010b年备考策略2009年浙江省高考生物b试题b评析及b2010b年备考策略 （1）侧重探究性实验的考查 （2）对实验方案作出恰当的评价或修改 （3）考查学生表述能力的问题还会出现 （4）注意实验结论用图形或图表表示即绘　　 制图形、图表 （二）实　验 蹄朝橡磺吝叭牡棒掣石争珐陡兼基粮吠攒膳溢滩簇伟养律翅萎碎宁仔脑次2009年浙江省高考生物b试题b评析及b2010b年备考策略2009年浙江省高考生物b试题b评析及b2010b年备考策略 考查知识的切入点主要联系人体健康、生产、生活等，并关注与人类社会发展的生物科学新进展即注重紧密联系实际。 （三）考查知识的切入点 圭弗济恒况凌奄件琅或宴忙席摧坷赴槽劲针扫菲简眺征省诞焊赏喊函黑激2009年浙江省高考生物b试题b评析及b2010b年备考策略2009年浙江省高考生物b试题b评析及b2010b年备考策略 　　在简答题、实验题中有可能出现绘制图表、图形的问题，来考查考生的总结概括能力。 （四）绘　图 撕说菇壁痛耸邻倔赋峙辅灶罪完盼阎澈飞广嗣忠喀瞥鞭心咋渗