只有一个地球(精彩版).pptVIP

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 看到“地球母亲”这样的处境你最想说些什么？请写一两句话表达自己的感受。 预习检查： 开火车朗读课文。注意把课文读正确、读流利。 渺 矿 赐 慷 慨 滥 睹 璀 璨 你认会下面的字了吗？请用每个字最少组一个词。 渺小 矿产 恩赐 慷慨 滥用 目睹 璀璨 枯竭 威胁和蔼可亲 你认会下面的词了吗？ 遨游—漫游；游历。璀璨—本指珠玉等光彩夺目。这里指各种星球光亮耀眼。宇宙—包括地球及其他一切天体的无限空间。 恩赐—原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。慷慨—不吝惜。枯竭—用尽。目睹—亲眼看到。地质—地壳的成分和结构。滥用—过度使用，没有节制。滥，不加选择，不加限制。 多音字 扁 和 长 空 数 自学提示1： 朗读课文，说说课文从哪几个方面介绍了地球的概况？遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地太可爱 了，同时又太容易破碎了”的感叹？ 课文从以下几个方面介绍了地球的概况⑴从地球在整个宇宙的位置看，地球是十分渺小的。地球的半径“只有”6300多公里，在整个宇宙中，就像一叶“扁舟”，一个数字，一个比喻，说明地球在宇宙中的渺小。 课文从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍； ∥接着，从地球在宇宙中的渺小、人类活动范围很小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面，说明地球 面临着资源枯竭的威胁； ∥然后，用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，没有第二个星球可供人居住；∥最后，得出结论：人类的选择只有一个，那就是精心保护地球，保护地球的生态环境。 本课从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的道理，说明了保护地球生态环境的意义。 本文在表达方面十分注意用词的准确，行文严谨。 课后思考题第三题。 比较读一读：加上“至少”表达的意思有什么不同？ 科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。 科学家已经证明，在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。 课堂积累： 熟读课文，背诵自己认为精彩的段落。 * 13只有一个地球 “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！” ⑵人类活动的范围很小很小。地球表面积是5.1亿平方公里，而人类生活的陆地“只占”其中的五分之一。 ⑶地球的资源有限而又遭受无节制的开采和随意破坏。矿物资源的形成需要经过“几百万年甚至几亿年”，因此，“如果不加节制地开采”，就可能面临“枯竭”的危险。水资源、森林资源、生物资源、大气资源等各种可以再生的资源，由于人们“随意毁坏”，“滥用化学品”，不但不能“再生”，还酿出“生态灾难”，威胁人类的生存。 ⑷人类没有第二个星球可供居住。课文引用科学研究成果说明，“至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内”，没有适合人类居住的第二个星。至于在火星或月球上建造移民基地的设想，即使“实现”，也不可能有多少人去居住。 ∥ 本课是说明性文章。 *